| 自我意识萌芽和语言能力发展的表现 | 1.2-3岁孩子的自我意识开始萌芽，语言能力发展迅速，学会用语言表达自己的想法。 2.3-4岁时，他们对很多事情也有了自己独立的见解，极易对父母产生逆反心理，于是就会经常出现与父母顶嘴的现象。 3.顶嘴说明孩子开始意识到自己的存在，不愿处处被人压制，不满足于模仿成人，要求独立思考，独立行动，父母不应该剥夺孩子“辩解”和“反抗”的权利。 |
| 不良的家庭氛围和拙劣的教养方式 | 1.父母缺乏修养，如：举止粗俗，彼此间缺乏尊重，动辄相互抬杠或者争吵； 2.父母独断专行，不顾及孩子的感受，不考虑孩子的意愿。比如孩子正饶有兴致地画画，父母却让他立即停下来去做作业； 3.父母在与孩子交流时，如果找不到重点，找不准节奏，导致教化变成没完没了的唠叨； 4.父母对于孩子的需求或者表达总是采取敷衍的态度，使孩子用顶嘴吸引大人注意力。 5.父母对孩子过于溺爱，使他们不懂礼貌，在长辈面前我行我素，经常顶嘴。 |
孩子爱顶嘴怎么办？
时常听到家长抱怨：“孩子现在越来越不听话，动不动就撅起嘴来跟我顶，真没办法管了！”其实，顶嘴是孩子成长的一个阶段，家长也不必过分紧张。对孩子的顶嘴，做父母的一不要害怕，二要教育引导，三要注意方式。这首先要从家长自身做起。
1、树立榜样，以身作则。
还是那句老话“孩子是父母的影子”。父母的言行举止对孩子的成长会产生潜移默化的影响。俗话说得好，“上梁不正下梁歪”。如果你自己都时常跟爱人吵骂，跟老人发生冲突，那么说服孩子的力度就可想而知了。父母要自尊自爱，检点言行，树立良好的形象，去赢得孩子的尊重、敬佩，远离顶嘴。
2、尊重其自尊心，营造一个宽松民主的家庭氛围。
教育孩子，可以用启发、引导的方式，要尊重孩子，不要摆家长的架子。为了让孩子有话可以轻松讲出来，父母不妨在家里营造出一些民主氛围，谁说得有理就听谁的。并且鼓励孩子随时讲出自己的感受，随时化解孩子的委屈。别怕你会没有了威信，其实你越这样做，孩子越会理解和认同你。反之，如果总是以“大”压“小”，长期下去，反而会导致孩子在日后形成逆反或逃避心理。
3、不要轻易责备孩子，也不要过于溺爱孩子。
常常不讲方式、不分场合地批评孩子，是年青父母的通病。有些批评十分严厉，却不完全正确，伤了孩子的自尊心，渐渐引起孩子内心的愤恨、埋怨，甚至记仇。当孩子小时候有了多次顶嘴的现象，做父母的不要指望他长大后自然就会懂事，就不会再和你顶嘴。总以“孩子还小”而迁就他。如果孩子从两岁开始就时常对你说“不”，你不及时加以引导，十五六岁时他对你的顶撞只会变本加厉。所以批评孩子前先要弄清缘由，不要乱批评；需要批评时，也要注意语气、场合和方式；批评时要循循善诱；需要惩罚时，也要说清道理，让孩子被罚得心甘情愿。为人父母，要做到不粗暴地面对孩子，也不迁就溺爱孩子。面对孩子的困难和挫折，要真心帮助解决。这样，孩子还有什么理由与你顶嘴呢？
4、告诉孩子，你不喜欢他这样的说话方式。
在一定程度上，“顶嘴”也是孩子心理成长的一种表象。孩子逐渐明白自己喜欢什么，不喜欢什么，想做什么，不想做什么，开始有了自己的意愿和主见，这应该是件令人欣慰的事情。因此，父母最好能注意一下说话的技巧，不要急于给孩子定性“顶嘴”，最好用缓和的话语告诉孩子“孩子，我理解你的感受，但你换一种说话的语气吗？”或“孩子，妈妈不喜欢你这样说话，我给你时间，慢慢地他想说的表达得更清楚些好吗？”此外，父母还可以在孩子打算顶嘴时，用肢体语言——用一只手的食指顶住另一只手的掌心，做一个“停止”的手势，以提醒示意孩子不要顶嘴。
5、读懂孩子，用心倾听。
孩子的顶嘴就是他独立性发展的一个标志。因为他长大了，有了自己的想法，对事物有自己独到的见解，所以他会谈出与我们不同的观点，特别是有主见的孩子，顶嘴的现象会频繁地出现，我们不仅不要轻易制止他们，还要学会耐心倾听，在沟通中，与孩子平等对话，引导孩子学会清晰地表达自己的意愿，学会讲理，而不是顶嘴。
温馨贴士：作为家长要学会分析孩子的顶嘴原因，灵活应对。
1、如果孩子顶嘴只是为了证明自己的“成长”，要给予孩子充分尊重，凡事用商量代替命令与强制；
2、如果是明显的胡搅蛮缠，家长应该反思自己的教养方式是否过于“溺爱”；
3、如果孩子顶嘴，是为了试探你的底线，一定要表明自己的态度，允许或不允许都要彻底地执行；
4、如果孩子顶嘴，只是因为每天晚上看电视到12点的你，却要求他9点上床睡觉，那么对你而言，最该做的就是从现在开始“以身作则”；
5、如果孩子顶嘴，只是因为你对他过于敷衍，那么请给他多一点点关心。
孩子顶嘴的三大场景攻略：
情景1：眼下春寒料峭，妈妈要豆豆穿毛衣，但爱美的豆豆却坚持要穿裙子和七分裤，理由是“很多阿姨都穿着丝袜和裙子”。
支招：尊重她的选择，让她穿一回裙子和七分裤，当她感到冷或者不舒服的时候，她就知道为什么冷天不适合穿七分裤了。
情景2：妈妈叫小周周吃青菜，小周周说：“我就爱吃肉，不爱吃青菜。”接下来，无论妈妈怎么苦口婆心，威逼利诱，他都无动于衷。
支招：避免激化他的情绪，你越是絮叨，他越是感觉被强制，从而不想吃青菜。因此，不妨邀请他和你下厨烹饪一次青菜，并用某个“小胖墩”的故事来启发他不吃青菜的后果，让他主动改变自己的意愿。
情景3：乐乐是个2岁半的小女孩。最近她越来越不“听话”了，常常把“不”挂在嘴边。吃饭时间，妈妈说：“乐乐，来吃饭了。”“不吃！”洗澡时间，妈妈说：“乐乐，该洗澡了。”“不洗！”早上起床，妈妈说：“乐乐，去刷牙洗脸，该上幼儿园了。”不刷！“
支招：通过经常说“不”与大人顶嘴，对于两岁多的孩子而言，十分常见。因为这一阶段孩子的自我意识萌芽，希望对周围产生影响。妈妈要让孩子与自己站在平等的位置上，把孩子当做一个小大人，平时说话时，用商量来代替命令与强制。
