自从有了娃后，不少家长都觉得“家里好像再也没整洁过！”一方面，随着孩子逐渐长大，要购置的物件越来越多，从扭扭车、滑板车再到自行车……家里的空间不断缩水；另一方面，孩子们似乎有种“魔力”，能瞬间把家里的各种玩具都弄得乱糟糟的。每每下班回家看到杂乱的屋子，家长们只能无奈地收拾起娃的“烂摊子”。

其实，这种情况很多是由于家长“断舍离”的意识不够，对家里那些不必要、不需要的物品也大多一塞了之。如果家长们能掌握正确有效的“取舍”方法，并且带领孩子一起整理的话，不仅能从根本上解决空间局促的问题，还能帮助孩子在日常生活中养成整理好习惯，成为能干的“家务小助手”，今天的推文，将从家园共育的角度给出实用的居家“断舍离”参考建议，欢迎教师和家长共同学习了解。

  带孩子一起“断舍离”，

   好处多多！

01

助孩子养成良好的整理意识和习惯

《幼小衔接工作指导手册》中指出：3-6岁是习惯养成的关键时期，而整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的重要内容之一。家长可以适当引导幼儿参与到“断舍离”的整理过程中，比如：带孩子一起，把不能穿的衣物鞋子或已经不看的绘本挑选出来，打包捐赠给有需要的人。这样不仅能培养孩子对家庭和社会“小主人翁”的责任感，而且还能让其收获成就感和愉悦感，从而帮助幼儿逐渐认识到“做事应认真细致、懂得规划”的道理，养成良好的整理习惯。

02

提高孩子自主思考和决断的能力

家长可适当放手，给孩子一次真正体会“断舍离”的机会。在整理时，让孩子自主决定物品的去留。选择过程中，家长可以提示和建议：“这个小火车是你小时候玩的，已经很久没拿出来了，放在玩具储存箱里有点占地方。你可以继续留着，也可以送给你的好朋友。你怎么想呢？”通过引导，让孩子对事情有一定的选择权和决定权，能够帮助其树立自信心和自尊心，学会自主思考和决断。

03

提升孩子的动手能力

和孩子一起养成“断舍离”的习惯，不仅可以提升生活品质，还能锻炼幼儿的动手能力。不妨从收纳归整方法的学习开始，一步步对家庭区域进行整理，可以让孩子从“看到爸爸妈妈在做”转变到“我也一起行动”。请孩子把TA小抽屉里的多余物品拿出来、将自己的衣服按季节收纳等小事，都能提升其实际操作能力和劳动意识，也给孩子更多“我能行！”的信心，为日后的幼小衔接做好准备。

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