编者按

2022年5月20日至6月20日，教育部开启了第十一个全国学前教育宣传月活动，今年的主题是“幼小衔接，我们在行动”。为能更好地交流省内各地市在深化幼小衔接工作方面的思考与举措，进一步推进全省的幼小衔接工作，浙江省学前教育研究会将在宣传月期间，通过公众平台，推出“幼小衔接，浙江在行动”的系列推文与报道！

科学衔接

爱达未来  

今年是全国第十一个学前教育宣传月。为贯彻落实今年2月教育部出台的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，宣传月的主题是“幼小衔接，我们在行动”。为学前教育高质量发展，做好幼儿园与小学的双向衔接明确了方向。

经过多年的实践，杭州市临平区新星幼儿园在幼小衔接工作上形成了自己的特色。从小班入园起，在课程观引领下，有计划逐层推进幼儿身心健康、生活能力、学习习惯等方面的培养，幼儿良好习惯和品质的培养渗透三年幼儿园生活。让我们走进大班下学期的幼小衔接的系列活动中，看孩子们如何做好入小学的双向准备。

行动一

请进来，小幼联盟

邀请小学校长、低段教师为我们的家长开展专题讲座，让家庭教育从培养良好的生活、学习习惯，提高身体素质、心理坑挫能力等入学准备的基本要素做起，缓解家长的担忧和焦虑。

连线小学生哥哥姐姐和邀请小学教师志愿者入园为孩子们答疑解惑，让孩子们进一步了解小学的生活，对小学充满好奇，向往小学生活。

行动二

走出去，体验小学生活

参观小学是幼小衔接系列活动的经典项目。参观小学的环境，体验小学的课堂，品尝小学的午餐……让孩子们对小学生活有了全面的感知，进一步激发幼儿成为小学生的欲望。

清晨之约活动，让孩子们感受美好的一天从清晨开始，知道时间的宝贵。从而和孩子们开启一场关于时间的探秘。

行动三

课程引领，做有准备的小学生

在课程的实施过程中，大组组围绕《我上小学了》的主题，以幼儿的兴趣、困惑为基点，追随幼儿发展需要，动态化调整主题路径，为幼儿顺利进入小学准好身心、生活、社会和学习的准备。

幼小衔接，我们在行动

幼小衔接也是小幼衔接，

是双向互动、积极靠近的过程。

我们期待通过幼儿园、小学、家庭的合力行动，

为幼儿顺利进入小学奠定良好的基础。

少一点衔接的坡度，

多一些衔接的温度！

来源：浙江学前教育研究会

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