设计意图：　　
在主题活动《童话王国》活动中，在学习了儿歌《孙悟空打妖怪》后，小朋友在表演时想到了用报纸来做金箍棒， 小朋友很快进入孙悟空的角色，纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。由此我受到启发，将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。    　　

大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作，特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。考虑到幼儿的兴趣及发展需要，我们设计了此活动，力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能，锻炼身体的协调性和灵敏性，获得愉悦的情感体验。　　

活动目标：　　
1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。　　
2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。　　
3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。　　

活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地。　　

活动过程：　　
1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。　　
导语：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。　　
2、基本部分：　　
①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。　　
    “孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。　　
②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。　　
A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。　　
B、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。　　
C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。　　
D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。　　
③竞赛游戏：《摘桃子》　　
A、教师引导：“小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子！”　　
B、教师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。　　
C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。　　
3、结束部分：听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。　

来源：浙江学前网

声明：发表此篇《大班体育活动教案：我是孙悟空（纸棍的多种玩法）》文章是出于传递更多信息之目的，图片来源网络

若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 

邮箱地址：info@chinayoujiao.com