活动1。了解食品清洁工

目的：

一。让孩子们知道，我们使用的洗涤产品中的许多化学物质都是有毒的，经常被用来影响健康，污染环境。

2。引导孩子们了解食品清洁剂的含义和种类。

三。培养儿童运用感官感知各种物体的能力。

准备：四张照片，一个洋娃娃，一条脏手帕和一个脏碗。用一袋大米、一瓶可乐、一瓶面汤、一瓶醋酸和一瓶白醋、一瓶茶水、一瓶洗涤剂、一瓶洗面奶、一瓶洗发水、一瓶84消毒液和一袋洗衣粉装饰动物王国。

过程：

1、 对话引出话题：引导孩子谈论他们父母通常在家里使用的洗涤用品，老师会给他们看。

2、 引导孩子看图片，了解洗涤用品对人的危害：“虽然这些洗涤用品使用非常方便，但这些洗涤用品的许多化学成分都是有毒的。经常使用对我们有什么危害？”请仔细看这幅画。

3、 介绍食品清洁剂：今天，老师将带你参观动物王国。请用眼睛看，用鼻子闻，用嘴尝。小动物用什么做洗涤用品？（可乐、茶水、醋等）

“现在让我们看看小动物是如何使用这些东西的？

（老师依次示范可口可乐是去污剂，把雪花上的污垢和醋作为消毒剂清除掉。

它被用来给白醋的玩具消毒和洗脸奶。它被用来洗脸娃娃和茶水作为洗发水。它被用来洗洋娃娃的脸和汤水作为洗涤剂。像洗衣粉一样，它被用来洗盘子和米粒，洗衣服上的污渍。

4、 解释食品洗涤剂的名称和好处：“这些在小动物中使用的洗涤用品可以食用或用作洗涤剂。”“为什么动物王国的小动物喜欢使用食品洗涤剂？”（食品洗涤剂对人体无害，不污染环境。）

活动2。使用食品清洁剂：

目的：

一。让孩子们在经营活动中进一步巩固对食品清洁工的认识。

2。培养儿童动手操作能力。

准备工作：布置为邋遢国，配备各种食品清洁剂和洗涤用品。

过程：

1、 教师带领孩子们参观邋遢国，激发孩子们对行动的兴趣？你想换吗？”

2、 儿童动手操作：

一。教师讲解操作要求：

（1） 小孩子必须使用食品清洁剂来改变邋遢国的面貌。

（2） 儿童可由一人或两至三人一组操作。

3、 你刚才做了什么？它是什么做的？

比如，我用面条汤做的洗涤剂洗碗。

4、 教师总结：

活动3。寻找食品清洁剂（推广活动）

回家后，我和父母一起去找一些食品清洁工，找到他们告诉老师。

来源：育婴网

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