问题直击：现在的孩子性格都比较孤僻，并且很多孩子都有一些暴力倾向，在学校里，不是把同学打了，就是把老师给骂了。面对这些情况，难道仅仅以“孩子不懂事”为理由来解释吗?试着反省一下，你的家庭是否和谐。你是否愿意为了孩子而创造一个和谐的家庭气氛呢?

　　一天放学之后，小欣欣非常惊慌地告诉我她学校里出现了一个“恐怖分子”，现在已经被警察给抓起来了。

　　“恐怖分子?你们学校有恐怖分子?”听到欣欣的话之后，我的心倏然一紧，“这个学校的保安都做什么去了?竟然让恐怖分子溜了进去，要是他伤害孩子还怎么得了啊?”

　　想到这里，我立刻抄起电话，想要给学校打电话询问是怎么回事。欣欣见我“动真格”的了，便连忙按住我拿电话的手，向我解释：“不是你想象中的那样，这个恐怖分子是我的同学，他叫托尼格，在今天下午上体育课的时候，竟然用棒球棒把另外一个同学打了，被打的那个同学叫波克，头上流了很多血，现在已经被送到医院了，而老师报了警，托尼格和他的父母则同时被警察带走了。”

　　欣欣在说起这件事情的时候，脸上有点儿害怕的神情。

　　“这是怎么回事呢?”我心有余悸地问小欣欣。

　　“具体情况我也不太清楚，我当时正在上厕所，等我出来的时候，就看见波克躺在地上，而托尼格则被老师拉在一边。”欣欣解释道，“明天老师可能会解释这件事情的，到时候你就知道了。”

　　果然在第二天，学校就打电话过来，要我过去参加家长会，通报整个事件的经过。

　　第二天，我准时到校。校方通报整个事件的经过之后，开始组织家长讨论这件事情，以便认识到问题的严重性。在讨论中我们发现一点：这个叫托尼格的孩子，家庭条件非常不好，母亲曾经是个妓女，而父亲是个酒鬼。父亲看不起母亲，而母亲则不愿意把钱交给父亲，为此，父母经常吵架。

　　“哎，孩子生长在这样的环境中，怎么能健康地成长呢!”有家长感慨道。

　　“是啊，自从托尼格生下来之后，就没有一天是在和谐的家庭环境中度过的。也正是在这种环境的影响下，托尼格从小就表现得非常有攻击性，为此他也经常受到学校的通报批评，只是学校的这种批评起的作用很小，只能维持一两天。”老师说道。接着他又向大家发问：“大家说，有什么好的法子让托尼格有所改变呢?”

　　“现在最有效的办法就是托尼格的父母从现在开始，为托尼格营造一个和谐的家庭气氛!”

　　“嗯，这是最好的法子!也是唯一的法子。否则，托尼格这个聪明的孩子可能就要这样被毁了!”

　　“是啊!那多可惜啊!”

　　“嗯，其实，今天叫各位家长来，一是通报这件事，二是想告诉大家，以此事为教训，一定要注意为孩子们创造一个和谐的生活与成长环境呢!因为关于孩子的教育，用中国人的说法是‘成也家长、败也家长’啊!”

　　欣欣的老师一脸期待地望着我们……

　　“成也家长、败也家长”，欣欣老师的话让我陷入了沉思当中，也意识到自己身上责任的重大性。是啊，家长可以成就一个孩子，也可以毁了一个孩子。不过呢，怕是没有一个家长愿意毁孩子吧!只是不知道在孩子面前约束自己的行为罢了!

　　想到此，不禁想起小欣欣两岁的时候，我就犯过类似的错误。那时，我把孩子真正当成家庭中的一员，什么事情都不瞒着她，甚至我和老公因为某些事情而发生争执的时候，也都是当着她的面进行的。在房东蓓儿太太向我们提出异议的时候，我还以“让她多了解点儿社会”为理由进行反驳，现在想想，自己当时的想法和做法是多么幼稚啊。

　　“以后再也不能这样做了，我相信我们的争吵肯定在小欣欣的心里埋下了暴力的种子，如果再不及时改变，后果可能就不堪设想了。”晚上老公回到家，我把今天的事情跟他讲了一遍，并且提出了自己的看法。

　　“你没发烧?”听到我的话之后，丈夫大吃一惊。

　　“切，你老婆正常着呢!”我嘟着嘴对老公说道。

　　“天，你怎么会发生天翻地覆的改变?”老公打趣道。

　　“不高兴?”

　　“高兴!”

　　“那么，我们今天就作这样一个决定，如果以后我们再因为什么事情争吵的话，一定要避开欣欣。如果欣欣在场的话，我们都要忍下来，不要当面发火。好不好?”

　　“好的，不过，最好不要争吵，这样，才能为孩子创造一个好的成长环境。”

　　“嗯，那我们就约法三章：一是，尽量避免争吵;二是，非要争吵，一定要避开欣欣。三是，争吵是就事论事，论完事后，要和好如初!”

　　“OK!”老公学着欣欣的样子，与我拉起了钩钩。

　　即学即用

　　如果在孩子面前，你不小心发了火或者和别人发生了争吵，回到家之后，你会如何向孩子解释呢?

来源：婴幼儿教育网

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