“妈妈，为什么你这里大大的，而我和爸爸却扁扁的呢?”一天吃饭的时候，李博文指着蔡宁的胸部发出这样的疑问，蔡宁和李杰同时把饭喷了出来，尴尬地直笑，不知道怎么回答这个问题。
“妈妈，妈妈，我告诉你一件好笑的事情。”一天，李博文一回家就缠上了蔡宁，趴在她身上还没开始讲就笑得打起滚来。
“什么事这么好笑?别乱动，小心要摔下去了。”蔡宁见他笑得太厉害，差点从她身上滚下去，赶紧伸手揽住了他，点着他的小鼻头问，“还说不说?不说妈妈就不听了啊!”
“我说，我说，可是太好笑了，我一想起来就停不下来，哈哈哈……”说着说着，他又笑了起来，正好这个时候比利来敲门找他玩，他才渐渐停下了笑。
“比利，我跟你说，今天在幼儿园我遇到一件非常好笑的事情。”有了小伙伴，李博文马上把蔡宁给忘得一干二净，拉着比利夸张地说道，“有个小朋友平时都是蹲着尿尿的，可今天突然学我们站着尿尿，结果把裤子尿湿了，老师一边帮她换裤子，她还一边哭着嚷着也要站着尿尿，笑死我了!”
“因为她是女孩子吧?”蔡宁问。
“嗯。女孩子站着尿尿就会尿裤子吗?”李博文眨着无知的眼睛，好奇地看向她，“那为什么我站着尿尿就不会尿裤子呢?”
“笨啊，因为你是男孩子啊!”比利似乎觉得有些不可思议，骂完他后仍不解气地说，“你连这些都不知道啊。”
李博文沉默了，蔡宁的心情也随之受到了影响。这么说起来的话，她好像没怎么跟儿子说过男女有别的话题，她以为儿子看也看得出来的，能靠自己来理解、分辨出不同的。难道不是这样吗?她觉得十分郁闷，在教育孩子方面，似乎又落后了一步。
过了没几天，晚上吃饭的时候蔡宁发现儿子的一双眼睛不停地在她和李杰身上瞄来瞄去，一副欲言又止、十分苦恼的样子。
“文文，怎么了?快点儿吃饭啊!”她催促道。
“妈妈，我能问你一个问题吗?”李博文歪着小脑袋，怯生生地问。
“可以啊，什么问题?”
听到肯定的回答，他连忙指着蔡宁的胸部问道：“为什么你的胸鼓鼓的，那么大，而我和爸爸的胸却扁扁的呢?”
“噗……”她和李杰一口饭没咽下去，全喷了出来，对于他的问题，他们一时间真不知道该怎么回答了。
还是李杰脑子转得快，擦擦嘴角的饭渍笑着说道：“因为妈妈是女人，咱们是男人啊。”
“女人就会变大吗?那幼儿园里的小朋友也有女的，为什么也扁扁的呢?”
蔡宁又一次感觉，确实应该对儿子进行一些性别教育了，再这样下去，没准又会闹出什么笑话呢。
但是该怎么教育孩子，引导他理解男女性别之分，蔡宁还是有点儿不知所措，脑海里下意识地想到了维达。
于是她决定去问一下维达，该怎么办。
来到维达家的时候，维达正在指导艾米自己补袜子上的破洞，并告诉她如何才能补得好看，穿起来也不会感觉到不舒服。
不同于艾米，杰瑞和比利正在书房里帮本一起搬书，想把书架挪一个位置。
“维达，要不要去书房帮帮忙?”蔡宁觉得自己悠闲地坐在客厅里是不是不太合适，应该要过去帮帮忙吧。
可维达却笑着摇头道：“不用帮忙，男人就该多做力气活儿。”
顺着她这句话，蔡宁正好把自己的问题问了出来，想知道如何让孩子有正确的性别意识。听完她的话，维达笑了起来，并说道：“很简单啊，男孩就是男孩，女孩就是女孩，直接告诉孩子就行了。”
“啊?就这样?”蔡宁面对如此简单的答案，有些难以接受。
维达笑道：“让孩子产生性别意识，就是这么简单，不过后面还要做些其他工作。”
“什么工作?”她急忙问。
“比如说，男孩应该有什么表现，与女孩有什么不同;相反的，女孩是什么样，又与男孩有何不同，这些，父母可以从性格、声音、做事等方面来告诉孩子，让孩子有个直观的印象，当他在做某件事或是说话的时候，就会想到这是男孩应该有的反应还是女孩该有的反应。就拿现在来说。”维达指指艾米，又指指书房里忙碌的杰瑞和比利，说道，“针线活是女孩该做的事情，而搬运重物则是男孩应该做的，这样告诉孩子，不是很直接吗!”
之后她接着说：“再从声音上来讲，男孩子说话可以大大咧咧，可女孩子说话最好轻柔一些，这样才是正确的，如果反过来，会是什么样?这样引导的话说多了，孩子自然就会产生强烈的性别意识。”
“原来这么简单就可以解决这个问题?看来我这个妈妈当得真是不合格啊，以后要更加努力地向你学习了。”蔡宁有种恍然醒悟的感觉，面对维达，真是不佩服不行啊，深深地道过谢，她也知道该如何对儿子进行性别教育了。
美国的教子经
1.当孩子进入儿童期时，会对自己和周围人的性别特征产生兴趣，这时父母应耐心地教导他们男女之别，以帮助他们正确认识自己的性别。
2.在教育孩子从声音、行为等方面认识性别特征时，还要告诉他们男女虽然有不同，但是不应以此取笑小朋友，应以尊重的态度对待男女的不同。
来源：婴幼儿教育网
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