5岁孩子已经懂得不能欺负弱小的同伴，相反应该多关心他们，因为别人也和自己一样是有自尊的。这个年龄的孩子都能做到关心弱者，在别的小朋友哭泣时，会及时地上去给予安慰。随着年龄的增长，孩子开始知道欺负别人是不对的，意识到弱小同伴是不能欺负的，这表明孩子的道德意识正在不断地增强。

　　在这个阶段，由于自我意识的增强，孩子会形成一种自我保护的意识，害怕被父母和老师批评，所以，就出现了说谎的现象，有些孩子的说谎现象是很严重的。有的家长认为孩子会说谎了，就非常着急，甚至会用一些比较激烈的手段来制止孩子的说谎行为，比如打骂孩子、不让孩子吃饭、关孩子的禁闭等。其实，孩子说谎只要是为了掩盖事实，怕家长或老师责骂，或者是希望得到奖励，用说谎来把事情往好的方面去说。孩子说谎还由于其生理原因，由于这个年龄阶段思维和认知能力发展的限制，孩子往往把想象的事情作为事实说出来。所以，家长既要让孩子知道自己说谎是不对的，又要积极地引导孩子说实话，不隐瞒真相。

　　此外，5岁的孩子会主动与同伴分享一些玩具、零食等，对于这个阶段的孩子来说，自我意识还是比较浓厚的，家长要帮助孩子克服自我中心意识，让他们能够做到好的东西不独自占有，能与同伴之间分享，轮流去玩、去用。

　　典型案例

　　一天中午，老师像往常一样和值日生一起做着午间卫生清洁工作，教室外其余孩子的喧哗声并没有引起老师过多的在意。没过多久，刘惠跑进来向老师哭诉：“老师，袁琦把我的衣服扔到楼下去了。”其余孩子也纷纷跑来告诉老师事情的经过。于是，老师叫来袁琦：“袁琦，是不是你把刘惠的衣服扔下楼了?”袁琦忙说不是他。刘惠见了着急地指着他说：“就是你扔的。”袁琦依旧否认着。老师说：“好吧，现在请袁琦去楼下把刘惠的衣服捡上来。”袁琦按照老师的话照做了。

　　到了午睡时间，老师把袁琦一个人叫到了教室外，蹲下身来轻轻地对他说：“老师最喜欢诚实的小朋友了，袁琦是个好孩子，好孩子也有做错事的时候，不过撒谎是最不好的行为，老师相信你一定会勇敢地承认错误的!”可是此刻的袁琦却依然不肯承认，什么也不说。老师想也许他是怕别人听到，就让他轻轻地在老师耳边说。袁琦才终于承认：“老师，我错了，你能原谅我吗?”老师握着他的小手，微笑着对他说：“你能主动承认错误，老师不会怪你的。以后遇到这样的事情，你要有勇气直接跟老师说，不能再撒谎，老师依然喜欢你。”袁琦使劲点了点头。

　　案例分析

　　在这个案例中，袁琦不小心把刘惠的衣服弄到了楼下，因为怕老师批评他，所以最开始袁琦始终没有承认，最终，在老师的引导下，袁琦才说了实话，并请求老师的原谅，老师也原谅了袁琦。

　　在日常生活中，家长发现孩子撒谎，不要急于认为是孩子道德品质出现了问题，要重视，但也不要过分紧张，不要不分青红皂白就责备孩子，这样会刺激到孩子的自尊心，孩子很可能会对自己丧失自信，到了一定年龄，他们就会出现逃学、盗窃等行为，从而走上歧途。一般而言，孩子撒谎与家长错误的应对策略有很大关系，当家长发现孩子出现撒谎行为时，不要立即当众指责或教训他，像本案例中的老师一样，最好另找一个合适的时间单独与孩子谈。要仔细了解孩子说谎的潜在原因，比较小的孩子由于判断不准，往往把心里想的当做事实说出来，家长要用心去体会孩子的内心需求，而不是简单责备孩子说假话，并且要耐心教导孩子区分现实与幻想;如果撒谎是为了避开痛苦的经验或回忆则应该真诚关怀他，指导他直面问题，敢于承担责任。

　　当孩子主动向家长说出事实后，家长应当奖赏孩子的真话，大多数孩子撒谎是为了逃避处罚，家长应该忽视孩子的谎言，接纳孩子的恐惧情绪，容许孩子犯错，让孩子有说实话的勇气，说实话时要多加奖励;不要严厉处罚，用严厉的惩罚来威胁孩子，往往会让孩子说更多的谎。

专家指导

　　4、5岁的孩子偶尔撒个小谎，是一种非常普遍的现象，其实这个年龄段的孩子撒谎，是自尊心逐渐增强的表现。

　　孩子做了正确的事情时，他一定不会撒谎，有时他会很高兴地主动告诉家长他的所作所为，并期望得到家长的肯定和赞扬。只有当他认为自己做了错事时，他才会竭力伪装、隐瞒，因为他要维护自己的尊严，他个白丢面子，当然也有些是害怕家长责备和惩罚。

　　家长要把孩子培养成诚实守信的孩子，就要注意维护孩子的自尊，发现孩子撒了谎，不要当面揭穿。即便是你已经知道了事情的真相，知道孩子是当面撒谎，有时你也要装作不知道。如果你总是当面揭穿孩子的谎言，不仅容易引起冲突，使矛盾激化，而且日子久了，当他的自尊一点一点被你铲除干净的时候，你的孩子就会以消极的态度来面对眼前的人、事、物。

　　作为家长，当他遇到困难时，如果不仅不去帮助他，还要去指责他，那么孩子就会对你撒谎，不愿意让你知道真实情况。在某些情况下，孩子撒谎是一件好事，因为孩子还有自尊心，他知道他做得不好，怕惹你生气。

　　所以，当发现孩子撒谎时，家长要及时给予纠正，但要注意不要伤及孩子的自尊心，尤其是不要当众揭穿，要给他留面子。等到事后有适当的机会，再私下找他谈话进行教育。例如，如果走进孩子的房间，发现5岁的孩子把牛奶洒得到处都是，问道“是你干的吗?”这是在引导他说谎。如果你说，“你洒了牛奶，我们一起清理吧”，他就不大可能说谎。如果他还是说谎，最好一笑置之，同时让他明白，你知道他的小把戏，没必要因为说谎斥责他。

　　亲子游戏

　　游戏内容：亲子之间下跳棋。

　　游戏目标：培养宝宝诚实的品质。

　　游戏道具：跳棋、棋盘。

　　游戏步骤：

　　(1)爸爸首先和孩子玩跳棋，如果发现孩子故意多走了几步，不要及时揭穿。

　　(2)妈妈和孩子玩跳棋，也学孩子的样子故意多走几步，但要有意被孩子发现。

　　(3)孩子如果说“妈妈耍赖”，爸爸及时走过来，说出真相。

　　(4)向孩子说：“妈妈下棋耍赖，都是和宝宝学的，如果宝宝以后乖乖下棋，妈妈就不会耍赖了。”

　　相关讨论：

　　(1)孩子在游戏中是否懂得要遵守一定的规则?

　　(2)孩子是否懂得做人应该诚实的道理?

　　贴心提示

　　要让孩子从小就诚实守信，首先父母要给孩子做个好榜样。英国教育家斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”在家中，家长的一言一行无时无刻不影响着孩子，在孩子面前守信，就是为孩子做好榜样。“身教重于言教”，与其跟孩子说一百遍“守信用”，不如给他做一遍，以身作则，通过自己的言行来给孩子示范。例如，对孩子说过的话要算数，有时候家长一高兴，就对孩子说，明天我带你去哪里哪里玩、去买变形金刚、遥控赛车等，可是到了第二天，高兴劲一过，家长就把答应孩子的话全忘了，又不肯再遵守诺言，结果给孩子带来了负面的影响。

　　我国古代有一则很有名的故事叫《曾子杀猪》，讲的是春秋时，曾子的妻子答应孩子，要给孩子杀猪，炖猪肉，这时候恰巧曾子回来，他就要杀猪给孩子吃，妻子马上阻止曾子，说那只是她哄孩子的话，但是曾子却对妻子说，小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人，长大了，他也会去骗别人的!于是，曾子把猪杀了，当晚给孩子炖了肉。这个故事告诉我们，在向孩子许诺之后，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应该及时给孩子解释，向孩子道歉，事后应该设法兑现自己的承诺。因为孩子对家长说的话一向当真。否则，久而久之，孩子会对家长产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做的。

来源：婴幼儿教育网

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