在日常生活中，我们常常会有这样的疑惑：
为什么同一个老师教，有的人学得又快又好，有的人却学得稀里糊涂？
有的人解得开几何应用题，有的人看到数学就头疼？
同样是学习舞蹈，有人每天花一个小时练习的效果却比自己每天花三小时还要好？
聪明大脑是如何炼成的？
如何抓住0-6岁大脑发育的黄金期，正确而充分发育孩子的大脑？
01
科普
1.大脑－中枢神经系统
人的大脑最开始是从胚胎顶尖上的几个细胞开始（发育出来的），在受孕几个月之后就已经能发展到两千亿个脑神经细胞，之后就开始相互竞争。脑神经细胞相互竞争，与身体各个部分建立联系，没有得到所需要的化学成分也就是竞争失败了，就会缺乏营养死亡。大概在受孕二十周，也就是四个月左右的时候，就有一半的脑细胞被淘汰了，最后到一千亿个左右。
动物里面果蝇有十万个、老鼠五百万个、猴子是一百亿个、人有一千亿个以上。神经相互之间的连接的网络也是非常惊人的（庞大）——是一个意想不到的数字——一个神经元细胞就可以产生一千到二十万个连接。大家可以想想看，一千亿个脑神经细胞相互连结，这个真是一个没办法去设想的天文数字。这也就是为什么人特别聪明，高于一般动物的一个根本性的原因。
图为大脑中枢神经系统
大脑各个部分基本分工：
脊髓: 为大脑肌肉韧带和皮肤间的感官和运动信息传递提供通道
延髓: 控制呼吸,基本器官运作和原始放射等自动作用
脑桥: 负责早期反射和运动产生的基本主要知觉和反应。这些信息通过脑桥传递到大脑更高层。
小脑： 负责平衡性，姿势，肌肉张力，协调性
中脑： 控制包括眼睛活动在内的高级感觉和运动作用。通过靠手和膝部支撑的运动提高深度知觉和三维感觉意识。
2.神经元
神经元是神经系统的基本单位，也叫神经细胞，由突起和胞体两部分组成。突起由胞体上发出，一种突起分叉像树枝样，称为树突，是接受刺激的；另一种突起细长而分枝少，称为轴突，是把神经元产生的冲动向外传导的。神经元的树突和轴突叫神经纤维。神经纤维主要分布在周围神经系统里。神经元受到刺激后，能产生兴奋，并将兴奋传导到其他的神经元。这种能传导的兴奋叫神经冲动。根据传导神经冲动的不同，可把神经元分成三种：传入神经元、传出神经元、中间神经元。把神经冲动由外向中枢神经系统传人的叫传入神经元或感觉神经元；把神经冲动由中枢神经系统向外传出的叫传出神经元或运动神经元；在传入和传出两种神经元之间起联系作用的叫中间神经元或联络神经元。人体的一项生理活动，必须由多个神经元联系在一起才能完成。
// 大脑神经元的相互连接：
当我们收到外界的刺激了之后，我们会作出一个反应。你可以想象是大脑的细胞里头通过感官刺激然后找到相关的神经元，然后得出一个策略来作出一个反应。这个反应的速度非常非常快，在几百万分之一秒就已经完成了。在这个过程中间呢，如果我有网络连接——也就是和我以前有这方面的经验，在这一瞬间就能做出一个判断一个反应。如果以前没有这方面的经验，（大脑）搜索不到，就不知道如何应对。比如说，被火烫了一下我马上把手收回来，这就是一种最简单的最典型的反应。如果我们大脑里头是有这方面的连接的，那么以后看见火都会躲开。
显而易见，如果连接越多越丰富，那么这个人肯定就会显得比别人更聪明一些。这个过程在婴幼儿的时代就已经开始发生了。一个刚出生不久的婴儿每秒可以产生三亿个接触点。他不停的在吸收外界的刺激感受，他不停的在建立起神经元之间的连接。出生八个月以后就会有一千万亿个接触点。但是这之后会开始减少，未能和外界世界建立的接触点会慢慢消失。到十二岁的时候会下降至五百亿个接触点。科学研究发现，在多刺激因素下的孩子比刺激少的孩子会多出25%的接触点。（多刺激因素下的）孩子就已经比接触少的孩子要聪明很多了。
假设一个孩子刚生下来就被关在黑屋子里头，或者像“狼孩”一样，从小跟狼生活在一起，缺乏跟人类社会的互动和接触，那他的智力就会受到影响。狼孩可能会建立起狼的智力，但还是跟人不太一样，（不是正常的人类智力）。关在黑屋子里头没有（机会建立）接触点的婴儿，就完全没办法发展出大脑思维来。这也证明了连接多少才是决定了聪明程度的指标。
在婴儿期间的时候新增速度是非常快的，一直到三岁之前的这种新增速度都非常的惊人。对于孩子来说，就是要不停的去探索、去摸、去看、去闻、去把东西放在嘴巴里感受，用各式各样的方法去感受，跟外界进行互动，比如妈妈和爸爸抚摸他、对她说话等等，所有的这些（都是孩子和外界互动新增连接的过程）。再长大一些，孩子就需要跑出去玩儿，和泥巴、踩水、玩游戏、做种种新奇的事情，这些都会让孩子变得非常非常的聪明。只有这样做，信息量的获取才是最大的。让他去读几首古诗，认几个字，信息量的获取其实是非常少的。而且，孩子在不同年龄阶段，他的大脑能够进行思维和分辨信息的能力是不同的。
02
聪明大脑练成三部曲
1.信息输入－感觉发育＋运动
前面说过，当我们收到外界的刺激了之后，大脑通过感官刺激就会找到相关的神经元，建立一个连接，如果连接越多越丰富，那么这个人肯定就会显得比别人更聪明一些。0-6岁的孩子，不停的在吸收外界的刺激感受，不停的在建立起神经元之间的连接，所以我们要给到孩子足够的感觉信息、运动信息，让孩子有机会获得系统的刺激。
// 触觉能力：
感受冷热、软硬、质地等特性；满足情感需求；认知身体部位
当孩子触觉出现问题，就会阻碍孩子接受正常的刺激：
1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。
2.讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业
3.怕生人、爱打架 爱发脾气,动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。
最佳触觉输入：按摩和涂鸦
// 视觉能力：
具有对物体或空间大小判断、形状认知、颜色判说到感官，大家都知道视听嗅味触五大感官，也都知道这五大感官的重要性，但是，除了视听嗅味触，还有一个非常重要的“第六”感官——内耳前庭，你知道吗？
什么是内耳前庭？
在人的内耳迷路中除耳蜗外，还有三个半规管、椭圆囊和球囊，后三者合称为前庭器官，所以也称作内耳前庭。内耳前庭为什么那么重要？
一：内耳前庭是平衡感受器
内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有3个互相垂直的半规管。当人体失衡时，半规管便产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的发射动作，以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。
为什么半规管不是2个或4个，而恰巧是3个？而且又互相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的，有前后.左右和上下3种互相垂直的运动方向，必须有3个互相垂直的半规管才能全面监控。少于3个不够用，多于3个不需要。
前庭平衡与日常生活息息相关，行站坐卧等都需依赖前庭的协调。前庭感不好的人，容易摔跤晕车，给生活带来很大不便。
二：信息输入的“大门”
新生儿出生就有500多对肌肉，但新生儿并不“认识”他们，通过视听嗅味触及前庭刺激让宝宝更好的“认识”自己，在锻炼宝宝身体意识的同时，促进脑神经的发育。其中内耳前庭除了感官的一个方面，信息输入方面还扮演着一个非常重要的角色——信息输入“大门”。
宝宝通过六大感官来接受外部刺激，通过脊椎传输（因而我们也称脊椎为信息通道，也是为什么我们强调尊重宝宝自然发展顺序，不要让宝宝过早坐，而是让宝宝在以原始反射为基础上学会手膝爬后，自然而然会坐，以免损伤脊椎的一个重要原因），然后所有信息都要通过内耳前庭，输入到大脑中各个相应的部位。
三：内耳前庭不可替代的身份——信息传递中的“交通警察”
内耳前庭不仅仅是一个大门，更重要的是，在信息传递中，扮演着“交通警察”的重要角色。
如果我们把来自视听嗅味触等各感官的信息比作川流不息的车流，那么内耳前庭就是那无可替代的交通警察，指导各个车辆开往正确的方向，保证各两车到达目的地，既保证了交通的顺畅，也让各位车主找到家。
没有得到足够刺激的内耳前庭，就像不合格的交通警察，难免就给车流指引错了方向，不仅找错了家，还造成交通堵塞，回不到家是首要，还会给心理造成负面影响。
最佳前庭输入：脑神经课程—前庭锻炼环节
3.信息提取与运用－企划＋整合
// 早期运动企划
当孩子已经能有足够的信息输入和信息的储存，很快就可以进行早期运动企划了。比如：拿不到高处的饼干盒，会找一个小凳子站上去拿，这就是一个简单的早期运动企划。这需要孩子知道“饼干盒”、空间、身体运动能力等，这些都是大量信息输入和“有意义的重复”对大脑刺激的结果。定等特性。
同时具有追踪能力，远近调节能力。
视觉能力主要表现为：认知、专注、观察、欣赏。
80%认识来自于视觉。
当孩子视觉发育不足够时，就容易出现视觉学习困难：
阅读困难、书写困难，分辨能力差、手眼协调不好、认知能力差、注意力不集中、空间感不好等等……
最佳触觉输入：视觉追踪练习和阅读
// 听觉能力：
各种不同的声音辨析、判断声音来源、规避干扰、节奏、欣赏
当孩子听觉发育不足够时，就容易出现听觉学习困难：
语言发展缓慢、唱歌走音、声音分辨不良、节奏感不好、注意力不集中、情绪不良等……
最佳听觉输入：听故事、听音乐、听自然之声
丰富而科学的信息输入，打开孩子接收信息之门，是促进孩子大脑发育的第一步，也是0-3岁孩子最重要的一门功课，只有能够正确的接收外界的信息，大脑神经元才会不断连接，形成密集有效的神经网络，成为聪明大脑。
2.信息储存－记忆＋内耳前庭
// 记忆与“有意义的重复”
大脑神经元的粗细程度，决定储存的牢固性，就是常说的记忆牢不牢固。不断重复的刺激，可以促进大脑神经元连接牢固。打个比方，每天回家的路，我们不会忘记，因为每天都有这些信息传入大脑；但偶尔逛街去过一次的商场，却容易迷路，就是因为只有一次的大脑神经元连接，早已断掉了。
对于0-6岁孩子来说，“有意义的重复”是他们每日的功课，每一个动作：抬头、翻身、爬行、走路……，都不是一次就能掌握的，所以，在脑神经元连接的高峰期，接受孩子重复的探索，给孩子足够重复的机会和环境，对孩子来说，是非常重要的。
// 内耳前庭
内耳前庭功能：感受身体重力及平衡、运动的能力
如果内耳前庭功能发育不良，就会造成以下信息输入的困难：
1.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定
2.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕呕吐，迷失方向
3.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别
4.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作.
说到感官，大家都知道视听嗅味触五大感官，也都知道这五大感官的重要性，但是，除了视听嗅味触，还有一个非常重要的“第六”感官——内耳前庭，你知道吗？
什么是内耳前庭？
在人的内耳迷路中除耳蜗外，还有三个半规管、椭圆囊和球囊，后三者合称为前庭器官，所以也称作内耳前庭。内耳前庭为什么那么重要？
一：内耳前庭是平衡感受器
内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有3个互相垂直的半规管。当人体失衡时，半规管便产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的发射动作，以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。
为什么半规管不是2个或4个，而恰巧是3个？而且又互相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的，有前后.左右和上下3种互相垂直的运动方向，必须有3个互相垂直的半规管才能全面监控。少于3个不够用，多于3个不需要。
前庭平衡与日常生活息息相关，行站坐卧等都需依赖前庭的协调。前庭感不好的人，容易摔跤晕车，给生活带来很大不便。
二：信息输入的“大门”
新生儿出生就有500多对肌肉，但新生儿并不“认识”他们，通过视听嗅味触及前庭刺激让宝宝更好的“认识”自己，在锻炼宝宝身体意识的同时，促进脑神经的发育。其中内耳前庭除了感官的一个方面，信息输入方面还扮演着一个非常重要的角色——信息输入“大门”。
宝宝通过六大感官来接受外部刺激，通过脊椎传输（因而我们也称脊椎为信息通道，也是为什么我们强调尊重宝宝自然发展顺序，不要让宝宝过早坐，而是让宝宝在以原始反射为基础上学会手膝爬后，自然而然会坐，以免损伤脊椎的一个重要原因），然后所有信息都要通过内耳前庭，输入到大脑中各个相应的部位。
三：内耳前庭不可替代的身份——信息传递中的“交通警察”
内耳前庭不仅仅是一个大门，更重要的是，在信息传递中，扮演着“交通警察”的重要角色。
如果我们把来自视听嗅味触等各感官的信息比作川流不息的车流，那么内耳前庭就是那无可替代的交通警察，指导各个车辆开往正确的方向，保证各两车到达目的地，既保证了交通的顺畅，也让各位车主找到家。
没有得到足够刺激的内耳前庭，就像不合格的交通警察，难免就给车流指引错了方向，不仅找错了家，还造成交通堵塞，回不到家是首要，还会给心理造成负面影响。
最佳前庭输入：脑神经课程—前庭锻炼环节
3.信息提取与运用－企划＋整合
来源：瑞德启蒙教育
原标题：育儿分享 | 聪明大脑练成术
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