在孩子交朋友这件事情上，大部分家长保持着一个简单的期待，希望自家孩子活泼开朗，然后自然而然地跟其他小伙伴打成一片。
但不是每个孩子都是热情的“小太阳”，因此，也有不少的父母和翔翔妈妈一样，为了孩子交朋友这件事情着急上火。
可是孩子不合群，到底是哪里出了问题？是不是真的像大家期待的那样，只要孩子变得外向了，就能交到朋友了呢？
有些孩子喜欢独处，不爱跟其他孩子玩，需要被尊重；有些孩子很想跟其他孩子玩，但是始终方法不得当，这就应该引起重视，及时给他建议和帮助。
印象很深刻，在看纪录片《零零后》的时候，有一个习惯独来独往的女孩，非常坚定的说：“我喜欢一个人玩，我觉得一个人玩挺好的。”
这个内敛的孩子不像其他外向的孩子，总是热情、活跃，却对独处的时光，甘之如饴。
多年之后，女孩有了知心的朋友，但是她依然享受独处，享受与自己对话的时间。
最近苏苏妈妈有点头疼，好几次带苏苏在小区玩都不欢而散，本来其他小朋友玩得好好的，苏苏一去就搞破坏，最后大家都不跟他玩，只剩他气嘟嘟站在原地。
“在这之前，我几乎没有意识到这个问题，苏苏在家里一直都还蛮乖的。现在想想真后悔，以前真的不该总是宠着他、迁就他，让他变得这么霸道，诶。”
在家里备受宠爱的苏苏，习惯以自我为中心，不懂谦让和退步，因此总在与其他小朋友的相处过程中，遭遇挫折。
跟苏苏一样，这一类被娇惯的孩子，习惯了在家里做“老大”，在进入社交后一旦遇到不如自己心意的事情发生，就容易发脾气、哭闹甚至打人，以致于玩耍的氛围遭到破坏，导致大家不欢而散。
久而久之，其他的小伙伴就会形成默契，不再接纳这些“爱闹”的孩子。
这些孩子或因为长时间跟家人在一起，缺少交朋友的经验，或因为高矮胖瘦等外在形象等原因，导致他们不擅长与人相处，甚至害怕与人交往。
社会交往过程中，面对他人的评价不可避免，但是作为父母更需要教会孩子理性看待他人评价，正确认识自己的能力。
避免孩子因为胆小自卑而被集体“抛弃”，甚至因此成为其他孩子暴力欺负的对象。
父母关系紧张或长时间缺少陪伴的孩子，容易缺乏安全感。
当他们交到朋友之后，就会对对方表现出极端的在意，对方的一举一动都会引发他的情绪波动，最终的结果很可能就是朋友不堪重负，双方变得疏远。
长此以往，这些孩子变得很难再对人敞开心扉，而别的孩子也小心翼翼地不敢轻易跟他玩。
很久之前有这样一个熊孩子，他说话晚，2岁多的时候才会说一些简单的词语，而且他脾气暴躁，经常反驳大人的观点，偶尔还会打自己的妹妹。
有一次，他甚至拿着椅子追打自己的家庭老师，以致于老师仓皇而逃，再也不敢来给他上课。
这样一个性格古怪的孩子，尤其喜欢喜欢自己待着，即使是身边其他孩子闹作一团，他依然无动于衷，只专注在自己的事情上。
这个孩子，长大后来成为了著名的物理学家，而他就是爱因斯坦。
之所以说起爱因斯坦，是想让一部分跟翔翔妈妈一样正在着急的家长们安心：
孩子不合群不是多么严重的事情，有些孩子天性使然，更不需要过度焦虑。
适应社会规则，结交到知心的朋友，是每个孩子成长过程中不得不面对的“功课”。
作为家长其实只需要及时给孩子帮助，就能轻松应对孩子的不合群现象。
每个孩子性格特点不同，看到并且尊重孩子的独特性，是为人父母提前需要做好的功课。
尤其对于内向、喜欢安静的孩子，家长们不要着急给他打上“孤僻”的标签。
更应该做的是给他多点耐心和时间，做到尽量不打扰，但是又会在孩子需要的时候及时出现。
从家庭的中心到融入集体，对于孩子们来说，最重要的考验就是适应规则。
这就需要家长在跟孩子相处的过程中，有意识的规范孩子的行为，而不是任由孩子按照自己的想法来。
例如：“宝贝，你不可以打爸爸哦，这样他也会痛呀。”、“孩子，蛋糕一人一块，你多吃了，就会有人没得吃了哦”……
及时帮助孩子树立起规则意识，可以更好的帮助孩子适应入学后的一系列规则，找到跟自己玩得来的朋友。
在了解孩子性格特点的基础上，不强求、逼迫胆小自卑的孩子热情。
家长们只需要耐心地给他鼓励，就会让孩子在与人交往时变得自信。
“孩子，妈妈在，你放心跟xx玩，需要的时候叫我。”
“宝贝，爸爸陪你跟xx一起玩好不好，肯定很有意思。”
来自父母的支持，永远是孩子最坚强的后盾，不仅能够给他们面对未知的勇气，还能给他们融入集体和进入社会时的底气。
准备空白纸张和笔，和孩子一起在纸上写下好朋友的特点，除了外貌，更多的要专注于对方的喜好。
在和孩子互动的过程中，帮助孩子更了解朋友，也教会孩子关心朋友，表达爱。
制作好朋友卡片，写上“你能跟我做朋友吗？”、“我喜欢你，想跟你做朋友，可以吗？”、“我们都爱玩积木，可以一起玩吗？”……
借助卡片的形式，鼓励胆小的孩子勇敢迈出一步，帮助不敢开口的孩子，找到志同道合的朋友。
感情是真心换真心，每个真诚的人都能找到知心的朋友。
虽然活泼开朗的孩子，在交朋友这件事情上更有优势，但是对内敛安静的孩子来说，他们也能通过诚挚的感情表达，找到与自己契合的朋友。
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