幼儿园是孩子的小社会，在这里发生矛盾与冲突在所难免。

当孩子与同伴发生争执甚至攻击时，很多时候大人难以及时赶到制止，可是面对孩子之间已经产生的矛盾，也不能完全置之不理。

如何处理好孩子之间的“相处问题”，书本上可能没说，但却是每个幼教工作者和父母需要真实面对的问题。
那么，幼儿老师应该怎么办，家长又应该如何做，才是对孩子最好的选择呢？中国幼教网平台小编整理了这篇内容，希望可以帮助幼师和家长解决上面的问题。

幼儿园里的“矛盾”如何处理？

法则一
观 察 法

当幼儿园的孩子之间发生矛盾时，老师不要急于介入和干预。首先要做的是：不动声色的观察幼儿行为。

一方面，关注冲突矛盾发生的原因，了解冲突过程。另一方面，也给幼儿一个自己解决矛盾的机会，做到既关注又不干预的程度。

法则二
倾 听 法

当幼儿无法自主解决矛盾时，教师应当适时介入，充当起一位“倾听者”的角色。倾听矛盾双方对于该事的想法，也要倾听旁观者对于事件的说法。

一方面，在倾听过程中，有助于矛盾双方幼儿宣泄不良情绪，避免事态进一步恶化。另一方面，也有助于全面了解冲突起因，以及孩子自主解决失败的原因。

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