今年学前教育宣传月的主题是关于幼小衔接，为的是促进儿童入学成熟水平。
从重视知识的摄取到儿童入学必备关键能力的训练，这是新时代家园共育儿童入学准备的重大转变。

语言表达，特别是情感语言能力训练是家园共育的重要一项能力。

情感语言能力训练RU XUE CHENGR TON

1.什么是情感语言

语言是情感的教体，情感是语言的内蕴。幼儿言语的情感表边不仅仅是儿童喜、怒、哀、乐的晴雨表，也是儿童与外界沟通、表边百己的意愿、与他人建立联系的一种手段。

孩子有感情的语言教育绝不是到了小学才开始，而是始于幼儿园，尤其是大班语言教育的内容不仅仅是能听懂对方语言中的情感还要让他们学会在日常生活中巧妙地应用。

2.情感语言不足对小学的影响与小学的衔接点

人际关系、人际交往、口语表达能力、个性发展与心理健康。

未达标的影响

语言缺少情感，显得平淡、冷漠，不利于人际交往，也不利于个性发展与心理健康。

3.如何提高孩子的情感语言

①学习用声音表达出不同的感情，如失望可以慢慢地说，欢快可以快快地说等

②教孩子模仿朗诵

③利用给孩子讲故事的机会，给孩子做“感情声音”的示范，让孩子注意听、仔细揣摩

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