育儿宝典

随着自然教育的发展，越来越多家长开始带孩子走进大自然。每到周末，公园里就多了许多帐篷，小河边多了许多烧烤的家庭，草地上多了些放风筝的孩子……走进大自然，仅仅只是这些吗？大自然是孩子的天然课堂，父母该怎样让孩子在自然中收获更多？如何和孩子一起亲近自然？不妨试试这样做。

做自然的观察员，一起发现

大自然潜藏着许多奥秘，带孩子走进大自然时，我们要鼓励孩子做大自然的观察员，发现其中的奥秘。可以让孩子尝试运用多种感官观察，启发孩子进行思考和探索，激发孩子的兴趣和好奇心，让孩子在亲近自然的观察活动中，成为自然的主人。

◆可以这样做

引导孩子多感官体验，观察得更细、更全、更深

家长可以引导孩子用感官去发现。比如，用眼睛识别叶脉的纹路；用耳朵倾听流水的声音；用鼻子嗅取花儿的芬芳……孩子可以通过这样的直观感受，养成自己观察、自己体验的好习惯。

家长还可以引导孩子更加深入、细致、全面地观察。比如，在观察叶子时，孩子可能只注意到了叶片的颜色和形状。我们可以引导孩子进一步观察：原来叶背上有许多叶脉；叶脉的粗细不同，有主叶脉和次叶脉；叶脉的分布也不同，有的呈网状，有的呈平行状，有的呈放射状……通过层层引导，让孩子成为“观察入微”的自然观察员。

推荐小游戏：寻找大自然的颜色

准备一个原木色长方形硬纸板作为底板，将其平均分成六格。将红、黄、蓝、绿、橘、紫六种颜色的贴纸剪成小圆片，分别贴在底板的六格中作为色卡，每个色卡上方都贴一个木夹子。

当你把这个游戏道具交给孩子时，你会看见孩子在林间奔跑，四处寻找着大自然的颜色。孩子会根据色卡的颜色，在大自然中找出对应颜色的自然物夹在色卡上。通过颜色，人与自然亲密联结，孩子可以在观察中发现自然界的颜色的秘密。

家长还可以把游戏的载体换成自然中的其他元素，如气味、声音、景色等。让孩子闻花香，去花丛里寻找对应的花；录下大自然的鸟鸣声、树叶的沙沙声、小溪的流淌声，让孩子去大自然中寻觅；拍下湿地公园的照片，让孩子去寻找照片中的美景……

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