以下文章来源于人文幼学 ，作者人文幼学

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育是什么？教师的教育理念在一定程度上决定着教育的质量、儿童的未来。
面对“教育”这个宏大又复杂的问题，我们唯有不断追问，去厘清“教育是什么”，明确“什么是教育”，才能更好地成为一个教育工作者。这应该是每位教育工作者用自己一生的教育实践去解答的终极命题。

教育是什么？

苏格拉底说：“教育的本质是唤醒。”

爱因斯坦说：“只有将课堂上所学的东西完全忘记之后，剩下的才是真正的教育。”

近日，来自四川省省直机关婴幼儿园的优秀教师代表也就这一话题进行了分享。

教育是生命时常被孩子点亮

  四川省直属机关实验婴儿园 肖梦伊  

有人说，教育是用一束微光去照亮每个需要光亮的地方。但其实，作为幼儿教师，我们的生命时常被孩子点亮。

沙池游戏时，孩子们为了修建一条通水隧道，不断思考办法，寻找材料，搭建隧道，当隧道通水遇到困难，他们依据水流的情况，调整沙池的坡度和隧道的连接口，最终让隧道通水成功。他们就像科学家一样，我在他们身上学习到一种探索的精神。博物馆活动中，我和孩子们一起了解成都的博物馆，探访金沙遗址、三星堆......孩子们将自己对博物馆的见闻和思考，用语言、绘画、手工等方式表达，自己选择材料和场地搭建迷你博物馆和毕业博物馆，并且投票选出博物馆讲解员，向全园的小朋友们介绍。孩子们又变成小小艺术家和小小历史学家，我看到了他们的专注思考。还有港珠澳大桥、名字汉服秀，孩子们的故事太多太多……

与其说我是陪伴孩子成长的老师，不如说我们是互相成长的伙伴。我从孩子们天真稚嫩的脸庞、单纯美好的心灵、专注思考的行为上学会了爱心、耐心、理解、接纳、观察、发现、挑战……孩子们的一百种样子，成就着我作为教师的模样。

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