“父母要想孩子形成独立的能力，就要适当地放手，允许孩子试错。”

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“我的儿子真是太让人不省心了。”

晓华无奈地对我说着她的苦恼。

儿子懒散，自理能力特别差：

不愿意动脑筋，一遇到问题，只会喊“妈！”。

卧室乱糟糟的，每次帮他收拾好，不到一天又乱了！

吃饭、洗澡、写作业都要催他十几遍才肯动！

今天在餐桌上，晓华说了他几句，他竟然一撂筷子，头也不回地走了。

晓华瞬间抓狂，大吼：“我到底造了什么孽啊？”

听完晓华的倾诉，我陷入了沉思。

著名教育专家李玫瑾曾说过：

“孩子存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的育儿观念。”

过度保护是害

不是爱

有这么一个寓言故事：

早晨，太阳刚刚从东方升起，狮妈妈就带着小狮子去爬山。

狮妈妈大步走在前面，小狮子一路踉跄跟在后面，就在他即将登顶时，却被狮妈妈用力一推，滚下了山坡。

小狮子伤痕累累，独自忍着疼痛，再次一步一步地往上爬。

在这过程中，无论小狮子如何呼喊，狮妈妈始终在山顶等着，没有下去帮助它。

终于！小狮子爬上了山顶，来到了妈妈身边，一起欣赏眼前辽阔的山色。

初看这个故事可能会疑惑，狮妈妈怎么忍心把自己的孩子推下山呢？

其实啊，狮妈妈这么做，是为了锻炼小狮子的独立能力与生存本领。

这就告诉我们：

“父母要想孩子形成独立的能力，就要适当地放手，允许孩子试错。”

允许孩子“有效犯错”

给大家讲一件真实案例：

上周日婷婷在午睡，突然闻到很浓的焦味儿。

走进厨房一看，灶台上到处都是面粉和奶油，水槽也堆满了碗碟，而女儿正手忙脚乱地切着草莓......

婷婷的血压立马就飙升了，就在她怒冲冲地走向女儿时。

她慌张地放下了水果刀，还差点弄伤自己。

这时婷婷想起了“能力形成四步法”。努力让自己平静下来，温柔地对女儿说：

“媗媗，你是不是害怕妈妈批评你呀？别担心，只要安全，妈妈都是鼓励你去尝试的，妈妈永远支持你！”

女儿紧皱的眉头顿时舒展了。

紧接婷婷又对女儿说：

“宝贝，刚刚的蛋糕是不是烤焦了呀？没关系的，你再做一次好不好？”

女儿看着她，信心满满地说：

“好！我这次一定要成功，让妈妈知道我的厉害。”

出乎全家人的意料，女儿最终做出了一个美味又漂亮的蛋糕。

大人好好学习

孩子才能天天向上

婷婷一边吃着蛋糕，一边好奇地问女儿：

“媗媗，你今天怎么突然想做蛋糕呢？”

女儿吞吞吐吐地说：

“妈妈......我看你最近工作压力好大，所以想给你做个蛋糕，让你开心一下。”

婷婷的眼眶瞬间噙满了眼泪，没想到自己的女儿长大了。

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其实在半年前，女儿的独立能力还很差，一遇到问题，就只会哭或者依赖家长。

婷婷的耐心彻底被磨完了，每次都忍不住对女儿大吼大叫，但女儿丝毫不长进。

无奈之下和班主任交流，她告诉婷婷：“好的教育不是填鸭式的强迫与逼迫，而是润物细无声式的引导。”

在班主任的推荐下，婷婷报名了家庭教育课程，紧紧抓住这一根救命稻草，开始认真学习，每节课都认真做笔记。

来源：男孩派

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