优化等待 享受快乐
作为一线教师，我们经常看到幼儿园整齐划一的排队等候现象，当教师以统一的....
团队建设
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2022-05-27
浅析幼儿园教师主导性的发挥
现阶段，帮助教师转变传统教育观念是幼教改革中的一个重要任务，随着幼教改革的不断深入，发挥幼儿园....
团队建设
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2022-05-27
幸福像花儿一样——青岛市公安局幼儿园幸福教师解读
记得毕淑敏说过一句话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它意义。我想我们的教育生涯....
团队建设
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2022-05-27
园长管理法宝：激励幼师的19种方法
幼儿园老师是一个美丽且充满生机与活力的群体。她们大部分的年龄都在二三十岁左右，她们柔情似水、美丽....
团队建设
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2022-05-27
幼儿园团队精神如何打造？
一位畅游南美洲的游客曾见过一种奇观：游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在....
团队建设
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2022-05-27
以孩子的表现评价教师
一说到幼儿园里的听课和评课，更多的教师会把关注点放在教师的教...
团队建设
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2022-05-27
享受闲暇 休身修心
在一次培训班上，心理培训师用了一个很有趣的游戏来暖场：首先请每个人在便利贴上写下两个....
团队建设
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2022-05-27
幼儿园队伍建设督导评估方法
评价要素：积极构建自我学习、自我改进、自主发展的教师群体，形成....
团队建设
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2022-05-27
适应期教师职后培训的“诊研”模式
适应期教师是指教龄为3～5年的教师(姜勇、阎水金，2006)。这一阶段的教师在教学上克服了新手期的....
团队建设
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2022-05-27
稳定期教师职后培训的“润悟”模式
稳定期教师是指教龄在610年的教师(姜勇、阎水金，2006)。幼儿园中....
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2022-05-27
停滞期教师职后培训的“助推”模式
停滞期教师是指教龄在1115年的教师(姜勇、阎水金，2OO6)。这一时期可以是教师职....
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2022-05-27
队伍建设：用激情唤醒心灵
我是一名来自淮安的普通幼儿园教师，我也是一名行走在幼教发展改革浪潮中的80后男青年。....
团队建设
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2022-05-27
队伍建设：超越梦想，让青春绽放
每个人都有多姿多彩的梦想，我最初的梦想就是当一名光荣的幼儿教师。那一年，我的梦想因努力而实现，当我....
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2022-05-27
激励幼师的20种方法
幼儿园老师是一个美丽且充满生机与活力的群体。她们大部分的年龄都在二三十岁左右，她们柔情似水、美丽善....
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2022-05-27
激励员工的误区
1、单纯的物质激励便可以如果能付给员工足够多的薪酬，他们当然会愿意从事任何工作;倘若在肯定其工....
团队建设
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2022-05-27
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