“双减”到如今，教育跑道上该做的“加法”加了吗？
看点意料之外却又情理之中的双减...
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2022-05-06
“双减”背景下，减负、提质是教师的“必修课”
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负....
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2022-05-06
张志勇：办教育要“远见”不要“短视”
今年全国两会期间，全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研....
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2022-05-06
唐江澎：该做题的时候就去做题，该睡觉的时候就去睡觉
好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
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2022-05-06
余胜泉：人工智能教师的未来角色
人工智能发展的迅猛之势，令我们目不暇接，对教育的影响特别是教师的影响也是巨大的。人工智....
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2022-05-06
唐义慈：职业教育学分认可的价值探索
教育部《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》指出，依托教育信息化平台....
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2022-05-06
吴非：教师如果丧失职业自尊，不可能被社会尊重
教师的名誉来自职业自尊，如果丧失这一点，不可能被社会尊重。
2021年....
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2022-05-06
项贤明：“后工业时代”的教育大变局
党的十八大以来，习近平总书记曾多次指出，当今世界正经历百年未有之大变局。纵观世界教育发....
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2022-05-06
杨佳乐：持续优化基础学科人才成长环境
基础学科人才是建设世界重要科学中心和创新高地的核心要素。从资源配置角度看，国家原始创新....
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2022-05-06
叶阳永：产教融合亟待政府弥合信息鸿沟
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。当前，我国职业教育不....
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2022-05-06
王湛：构建更公平、更高质量的基础教育发展新格局
基础教育是国之大者。基础教育为提高全体国民素质奠定基础，为....
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2022-05-06
北大教授陈向明：一个教师不可避免要面对的『两难』
本文是几年前北京大学教育学院教授陈向明为教育学院毕业生所做的演讲，文中既有作为教师的...
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2022-05-06
项贤明：纵观世界教育发展，展望“后工业时代”的教育大变局
党的十八大以来，习近平总书记曾多次指出，当今世界正经历百年未有之大变局。纵观世界教育发....
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2022-05-06
黄荣怀：未来学习，要构建智慧教育新生态
随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式发生了革命性变化，教育领域的数字化改革随之日....
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2022-05-06
郭绍青：用数字化转型促进城乡教育均衡
日前，国家智慧教育平台正式上线，这是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。如何用数字化转....
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2022-05-06
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