问题“成长”记
成为国家级以园为本教研制度建设基地园以后，我们更注重了研究问题的自下而....
团队建设
534
0
2022-05-27
记一次高校教师与幼儿园教师的对话
近年来，提升教师专业素养、重塑教师角色以及促进教师专业成长已成为理论研究和实践探索领域共同关注....
团队建设
463
0
2022-05-27
加强“同伴互助” 提高教研质量
学校教研组是研究课堂、孵化好课的重要基地，也是培养教师、发展教师的....
团队建设
637
0
2022-05-27
幼儿教师专业成长的主要障碍及对策
［摘要］幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。本....
团队建设
763
0
2022-05-27
幼儿园教师专业发展多学科视角审视
一、幼儿园教师专业发展研究的简要回顾自20世纪60年代，特别是80年代以来，旨在大幅度....
团队建设
525
0
2022-05-27
用智慧寻找职业的幸福
记得世界著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基曾经这样说过：作为校长，....
团队建设
524
0
2022-05-27
像园长一样地思考
听一位新任园长说：以前做老师时，好象总是视而不见，听而不闻，发现楼梯处有一个烟蒂什....
团队建设
516
0
2022-05-27
年轻教师自主成长途径
国家新一轮基础教育课程改革的启动,人们愈加关注教师专业成长...
团队建设
402
0
2022-05-27
给新教师的一封信
首先祝贺你们从大学校园走出来，将要迈向一个人生的新舞台――讲台。这也许是你们人生新的开始....
团队建设
597
0
2022-05-27
教师成长需要正能量
教育是民族振兴和社会进步的基石。教育需要培植正能量，首先需要教师具有正能量，并且在课堂及生活中积极....
团队建设
494
0
2022-05-27
幼儿教师，我们不该忽视的群体
如今在我们身边，幼儿园呈现多样化的特点：公办、民办、蒙氏、双语幼儿园等等，民办幼儿园....
团队建设
656
0
2022-05-27
幼儿园教师是什么
【摘要】对112名学前教育专业学生的调查显示：他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是教....
团队建设
354
0
2022-05-27
幼儿教师心灵成长必修课
一、修智慧巧言令色鲜矣仁,太热情太能说会道,会让人感觉到害怕,不真实。太谦卑,太客气,会让....
团队建设
417
0
2022-05-27
优秀教师需要做到学会合作
一个崇尚个性的时代,也必定是一个崇尚合作的时代。因为,一方面,个性使得合作成为必要与可能,另一....
团队建设
496
0
2022-05-27
分析权力管理致使优秀幼师丧失积极性
一、案例李老师,为人正直,活泼大方,热爱幼教,业务精通,深得家长和小朋友的喜....
团队建设
403
0
2022-05-27
主办单位：
增值电信业务经营许可证：
主办单位：
版权所有：
网站备案：
客服热线：
微信公众号
小程序
客服
