北京教育学院美术系美术教育本科毕业，小学高级教师职称，是北京市骨干教师。在幼儿园工作17年，从教经验8年，保教管理工作经验8年。曾任教研组长、保教组长、保教主任、副园长等职务，现任丰台分院教研员。 在从事幼教事业的17年中，对美术教学研究的那份执着一直伴随着她，在轻松并赋予创意的活动中，一次次的激起幼儿创作的火花。在一线担任教师工作期间多次承担幼儿园的对外观摩活动，教学成绩突出，体现出了自己的教学特色。走上管理工作岗位之后，依然一直坚持着对美术教学的研究，在研究的带动下实现了自身的专业化发展。与此同时，发挥自身优势，带领教师以美术活动为切入点研究教育活动组织的策略和方法，通过课题研究、园本教研、示范观摩等多种形式促进教师专业化发展的进程。 近几年取得的工作成绩： 骨干示范作用： 2008年4月在幼儿园全区开放中承担经验介绍工作。 2008年12月在幼儿园课题研究特色全区开放中做经验介绍。 2009年1月在丰台区第八届保教工作年会上进行经验介绍“扎实开展园本教研有效促进教师专业成长”。 2010年11月参加丰台区骨干教师创新杯说课大赛，荣获一等奖 2012年聘为“非师范专业幼儿教师”课程授课教师，进行了《美术教育活动组织策略》课程的授课 2012年11月在科学课题组全区开放活动中进行课题研究经验介绍 教科研研究成果： 十一五以来，先后组织开展多个课题研究，涉及到艺术、信息技术、科学等多个领域。取得了丰厚的研究成果。 2010年案例《和孩子一起在画中寻找故事》获得北京市第二届“智慧教师”征文活动二等奖。论文《信息技术与幼儿园游戏活动整合策略的研究》获得北京市学前教育技术应用作品评比活动一等奖。 2011年论文《创设富于挑战的户外游戏环境，培养中大班幼儿的勇敢精神》获得北京市教育学会第五届“京研杯”论文二等奖。大班科学活动《巧运乒乓球》教育反思获得北京市教育学会第五届“京研杯”论文三等奖。 2012年教育叙事《从“像不像”到“想不想”——新课程理念下的幼儿园美术活动组织的思考》荣获北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖 论文《在探究式科学教育活动中培养幼儿园中大班幼儿创新思维的研究》获创造教育分会一等奖。