这些年，越来越多”别人家的孩子“出现在家长们面前：
理能高考上清华、文能诗词拿冠军的武亦姝；
酷爱名著，语文140分考入清华的“最帅状元”杨晨煜…
有一位家长留言提到：
别人家孩子的家长似乎什么也不用做，连发条都不用拧，娃就像自带小马达，不仅早早把作业做完了，开始刷英语分级阅读，自己再找点高年级的奥数题做做。即使放松的时候，也是在看书，看的还是文学名著古文地理历史科技文！
而自己家的吞金兽每天吼上千百遍作业就是拖拖拉拉，多做两道计算多背一首古诗都要十八般武艺上阵，让娃每天练上半小时钢琴更是威逼利诱斗智斗勇……简直每晚都在上演‘第三次世界大战’。
别人家的孩子是怎么变得如此优秀的？
我身边的一位学霸朋友说，如果只能培养孩子的一种能力，他一定会选择阅读。
因为他和儿子，都是读书的极大受益者：
因为喜欢阅读，他高考超北大录取线27分，凭借读书一路从小镇青年逆袭，后来创业在纽交所上市，实现财务自由；
因为有良好的阅读习惯和大量阅读基础，老大从幼儿园学渣，上私立校很快考到班级第一，后常常霸榜年级榜首。
在他看来，阅读思考“从输入到输出”的过程，极大地塑造了孩子的自主学习和思维认知能力。
小学、初中阶段，拥有强大的自主学习和思考能力，是学好一切学科的基础。
孩子在阅读当中学到的知识方法、价值感悟，也将使得他的知识水平和文化素养，在未来到达新的高度。
无独有偶，看看9月即将落地的新课标改革，便能一见端倪：语文课时占比提至20-22%高居榜首，是第二名数学的1.5倍；
课程目标强调培养核心内涵素养——文化自信、语言运用、思维能力、文化创造。尊崇传统文化的“文化自信”首次写入课程标准；
再看2022全国高考，“红楼梦”、“围棋三手”让多数学子惊呼“爆难”、“明年复读见”就知道：
未来学习，对于核心素养的要求一定会越来越高。综合性学习、跨学科学习、思辨性学习将成为主基调，靠刷题的时代将一去不复返。
而阅读，正是塑造孩子复杂学习能力，培养综合学习和思维认知能力的核心。
这也是为什么，阅读成了多数高知家庭的教育首选，成为考试考查的重中之重。
我的这位学霸朋友，名叫庄重。
他的这番理念，不仅源于亲身经历，更是在与一众教育专家的深入探讨交流中，得到了诸多启发。
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他是现任复旦大学研究生院特聘讲师
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同时还是上海一流民办中学阅读课授课老师
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一直在一线从教超过16年，并且在公立体系长期担任师训工作。
