“娃两岁以后，真是越来越不好管了！”

前不久，表妹很郁闷地给我打了一通电话，说她又双叒被幼儿园请家长了。

事情其实不大，就是她儿子阳阳堆积木的时候，被同班一个男孩不小心碰倒了几块。当时男孩就道歉了，还说要帮他一起重新搭好。

可阳阳却不依不饶，不仅不接受道歉，还狠狠地踩了对方几脚，以示“惩罚”。

老师发现后让阳阳道歉，结果阳阳立马委屈得眼泪汪汪：“都是他先推的！”

表妹本来是站在孩子这边的，结果看监控视频才发现从头到尾都是阳阳在撒谎，瞬间尴尬得无地自容。

4岁半的小人，个子不大，脾气倒是见长。动辄哭闹，不好好跟大人沟通，还学会了撒谎。

其实阳阳的例子不是少数。美国儿童教育机构早就有研究证明，孩子到3岁以后，自我意识会逐渐成型，他们会本能加强对自我的关注，稍有一点事不顺意，就会“原地炸毛”。

如果家长不做科学积极的引导，孩子逐渐就会发展出：自私、霸道、不懂得体谅他人、做错事总想着撒谎过关的劣行。

3-9岁正是给孩子立规矩、培养好性格的黄金期。可是具体怎么做，才能有效地引导孩子，达到事半功倍的效果呢？

比起家长的说教、监督和打骂，让孩子在绘本故事中学习正确的沟通方法、情绪管理方式，就是一个百试百灵的好办法。