有家长问，每次让孩子做一些事，孩子就假装听不见一样，要么就磨磨蹭蹭，心不在焉。
最后，每次都要吼叫、发火，孩子才开始动起来，配合。
这是为什么？
相信很多家长都遇到过这种情况，费尽口舌孩子根本不听，唯有疾声厉色，孩子才会动起来。
网上有人将这种父母与孩子之间的这种情况总结为“吼叫依赖症”，你的吼叫声音越大，孩子就越老实。
为什么会出现这种情况呢？
孩子除了有先天的听力障碍听之外，大多数情况是“假装”听不见。
为什么孩子胡出现这种状态呢？
孩子太专注做事情
人的注意力是有限的，尤其是6岁前的孩子，他们做起事情来非常专注，特别是在孩子感兴趣的事情上；
你在旁边跟他说话，他的心思根本不在你说的话上，所以就会出现假装听不见的状态。
比如有的孩子正在专注的玩积木，你让他去喝水或者吃水果，他不会回应你；
第二，孩子听不懂父母话
曾经在一档综艺见过这样一幕
一个小男孩哭着找妈妈，其中一位嘉宾用讲道理的方式跟小男孩说：
人家都不哭，你看谁都不哭，你为什么要哭呢？……你妈妈不是一直让你做男子汉吗？不是你想要什么，就是什么，现在就是训练你独立，训练你自己一个人，能不能生活。
然而，这番集多种措施于一体的话并未起到任何作用，小男孩子还在哭，还是不配合。
其实，有时候明明一句话就能讲明白的事情，没有必要绕个弯说出一大堆“道理”。
要知道，孩子年龄小的时候，理解能力本身就有限，他根本就分析不过来复杂的意思，所以就只好用沉默，假装听不见来回应。
第三，唠叨的话多了，不想听
“重要的事情说3遍”，在家庭教育和生活中，千万别信这句广告语。
当希望孩子把一个事情做好的时候，很多父母会出于善意不断提醒、敦促孩子。
对很多父母而言，啰嗦本是动机良好的，但是违反孩子们自然学习方法的机制。
有时候，你“灌输”的道理多了，孩子反而会假装听不见，或者干脆来一句“我都听腻了”来表示反抗。
与其啰嗦催促，不如为孩子提供简洁明了的执行步骤（若是属于孩子自己的事情，比如学习，则可引导孩子自己去制定步骤/计划）。
这些步骤会让一个事情/目标变得容易起来，孩子更有意愿去行动。
意大利教育家玛利亚·蒙台梭利博士，通过大量教学观察及研究发现，想要让孩子看起来“听话”，就要了解孩子听话的背后秘密。
蒙台梭利博士指出，孩子对成人的“服从”意识，分为3个阶段。
第一阶段
儿童有时候听话、有时候不听话
1-6岁阶段的孩子，他们的服从意识与他的能力有很大的关系。
要服从成人的某个指令，儿童首先要达到一定的成熟程度，即具有明白指令的能力。
所以，想要孩子能否服从某项指令，我们首先得知道他是否达到了相应的发展水平。
比如3岁前的孩子，让他做某件事情，不配合的时候，就觉得他是不听话，成人习惯强制性的命令孩子去做。
3岁以上的孩子，我们会突然发现孩子听话多了。但这也是间歇性的，时而温柔如天使，时而胡搅蛮缠总是很叛逆。
对于3岁以上的孩子，在服从成人指令时候也需要具备一定的能力。
服从是一种能力，孩子若要反复使用这种能力，也是需要一段时间的练习，以巩固这种能力。
因此，1-6岁阶段的孩子有时服从，有时不服从，就是这个原因。
当孩子不“听话”的时候，父母首先得明白，孩子是否具备了“听话”这个能力。
第二阶段
儿童能够很好的控制自己，服从指令
当孩子的服从意识发展到这个阶段，他的能力已经得到巩固，这个时候他既能听从自己的意志，也能听从他人的意志。
此时的儿童，已经可以领会他人发出指令的意图，并通过自己的行为完成命令。
3岁以上的孩子，服从意识大多都能达到这个程度，家长和幼儿园老师所期望的孩子听话，就是要让孩子服从意识达到这个程度。
那么，孩子的服从意识就仅限于此吗？显然不是！
当儿童的服从意识达到第二个阶段之后，会向更高层次去发展，即服从意识进入第三个阶段。
第三阶段
儿童渴望指令的下达
处在第三个阶段的儿童，期望成人能给他们下达指示。
他们好像急于等待和履行别人的命令，并表现出无限的快乐，这是一种非常有趣的自然现象。
日常教学中，细心的老师或家长会发现这样一个现象，当做完游戏或手工，跟孩子说“我们把东西收拾一下......”
话还没说完，孩子就马上动手开始收拾东西。
儿童服从的太快，以至于你还没讲完话，他就开始行动了。
了解了以上三个阶段，建议父母再跟孩子交流的时候，可以这样来做。
1、调整说话的语气和方式。
成功的家教，与父母的语言息息相关。
尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养...产生直接而深刻的影响。
当要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：
“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”
千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”
否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
我们教育孩子，是为了让孩子更好地成长，所以表达的方式和语气很重要。
当我们转换语言表达的方式时，你会发现，孩子也会快速的发生改变。
2、沟通要注意肢体语言
说孩子听得懂的话，除了用嘴巴说之外，还要用身体说、用行为说。
想要走进孩子的内心，家长在和孩子沟通，首先要学会的是——蹲下来与孩子对话。这不仅仅是身体蹲下来，更需要父母的内心真的愿意“蹲下来”，走进孩子的世界，平等、真诚的交流。
我们要和孩子的目光平视，身体稍稍向前倾，表达你在认真、专注地倾听。要用眼神表达出专注，对孩子的讲述给予积极的语言（比如，“是的”、“我明白了”、“哦，原来是这样”）和表情回应。
当我们真的做到与孩子平等交流时，孩子会感受到你的沉着、关注与爱意，孩子会愿意把他内心真实、细腻的想法讲出来。
父母是孩子通往世界之路的引路人，你的态度，决定了孩子前进的方向是否正确。
因为有爱，每句话都要好好说。
作为家长，我们不仅要有爱，更要做一个懂孩子的父母。
来源：一天一个早教亲子游戏
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