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发布时间:2022-06-27
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有一位妈妈很特别:她每天放学接孩子后，要详细询问老师孩子这一天的情况，吃什么喝什么，学什么玩什么。恨不得老师像个摄像机一样给她回放这一天的实况。对幼儿园的老师要求如此，她对自己的要求更高:
她每天记录孩子身高体重，发生的事情，每天对照《儿童成长阶梯》评估孩子的语言、数学、运动、艺术、社会学发展的水平状况，做成长标记，画出成长线。
这样一个天天按照妈妈设计的图纸生活学习，按照妈妈拟定的成长线去长大的孩子，她拥有的是什么能力呢?除了智商较高，学东西快以外，和别的小朋友相比，她没有小孩子应有的神采，没有特别感兴趣的事，行动力退缩，情绪敏感，爱哭多病。
可是这个妈妈自己也是累得苦不堪言。
这个全职妈妈自己从不吃喝玩乐，享受生活:更不花钱打扮自己，让自己美美地……她的世界一一只有孩子的教育!孩子是幼苗，父母是他们的阳光、空气、水和土壤;妈妈把自己寄生在孩子的身上，活得没有自己，就像贫瘠的土壤、枯竭的水，无法滋养孩子的生命!
妈妈强关注、高控制、细安排孩子，孩子就好比天天头顶着火辣辣的太阳，在紧张的空气里度日一一对于孩子，这无疑是灾难!
呼吁家长朋友，首先做对自己一一关照好自己的身心健康，积极建设自己的物质与精神财富，有了这样的资本，才能做对家长!
声明：发表此篇文章是出于传递更多信息之目的，文章原载于《幼儿教育·父母孩子》2022年第6期。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。
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