生活中，儿童背后掩藏了各种各样的心理问题，也就是说孩子出现以下情绪行为障碍，可能出现了心理问题。如分离焦虑症、爱咬手指、说谎、胆小、哭闹、注意力不集中、依赖父母、等等 ；以上这些问题可能是孩子的适应障碍问题 ；有可能是孩子的自尊、自信心出现问题，心理学上称为健康的自恋受到损害。多数家长对于孩子的心理问题不能很好地识别，直到孩子的社会功能受损受限的时候，才来心理门诊就诊。而实际上，此时孩子的心理问题已经比较严重了。

  心理健康的孩子是什么样的呢？即孩子对这个世界有着基本的安全感和信任感，有适当的好奇心和探索欲望，有良好的人际关系，能够感受到爱，能够爱人，能够感受到快乐。概括来讲，心理健康的外在表现就是吃得好、睡得好、学得好、玩得好、少生病。

2019年12月26日，国家卫健委、中宣部等12部门联合印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）的通知》，这是促进儿童青少年心理健康和综合素质发展的又一个重要文件。

  习近平总书记经常强调：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”塑造和谐、温暖的家庭环境是青少年儿童心理健康发展的关键一环。

  习近平总书记同时强调 ：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”如何根据青少年儿童在生理、心理上的发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，全面提高青少年儿童的身心健康，成为当下重要的课题。下面将用真实的案例、科学的讲解，讲述青春期心理知识，让青少年儿童充分发挥心理潜能，健康快乐地成长。

来源：幼教三六五

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