苏格兰：“儿童参与的七条金色守则”

2013年,苏格兰儿童与青年委员会（Children and Yound People’s Commissioner Scotland）发布了“参与的七条金色守则”（7 Golden Rules for Participation），该守则分为儿童版本和青年版本。

“守则”为儿童和青年教育工作者设计，旨在改变他们在策划和开展儿童和青年参与活动时的思维方式。能帮助教育工作者在工作中拥有工作视角，站在孩子的角度更好地感知儿童在学习和生活活动中的状态。

图为“参与的七条金色守则”

（7 golden rules for participation）

图片来源：https://www.cypcs.org.uk/resources/7-golden-rules-for-children/

守则一：理解属于我的权利

1.请学习并知晓儿童的权利，并且理解为什么在做出一些影响我的决定时，听取我的意见很重要。

2.请告诉儿童，所享有的《儿童权利公约》中的权利。

3.请让儿童知道参与权是什么，听取我的意见并认真对待我的想法。

4.请记得，儿童有发表意见和想法的权利，而不是等孩子长大之后。

5.和儿童一起工作的大人必须知道，儿童有权利参与对其自身有影响的决策。

守则二：提供参与（讨论或活动）的机会

1.请对儿童和儿童的想法诚恳。

2.请提供给儿童帮助，当他需要额外协助时。

3.请举办有趣、有创意的活动，要适合儿童能力和兴趣。

4.请公平地对待，不要评判。

5.请让儿童有被欢迎的感觉，并考虑年龄、能力和语言等这些重要的背景信息。

守则三：请记得——这是我的选择

1.请儿童能理解的方式，向其说明对他的要求。

2.在要求儿童参与之前，请保证他已经明白：

(1)参与有什么意义？

(2)参与所起的作用？

(3)参与是否会给我带来伤害或者风险？

4.请以儿童的方式让他参与，而非的方式。

5.请给他任何时候都能退出的机会。

6.让他把自己的想法和才能带到一起探索的事物中。

守则四：重视我

1.让儿童全程参与。

2.倾听儿童说话并且认真对待他的想法。

3.让儿童知道，他的想法很重要，但也可真诚的告知，他的想法所能带来的改变。

4.若要改善儿童的生活，需要聆听儿童的建议。

5.向儿童解释未采用他建议的原因。

6.不对儿童做过多的表达上的限制。

7.请听取每个儿童的意见。

守则五：请支持我

1.认真思考与儿童的沟通方式。

2.频繁确认儿童的理解情况。

3.儿童也需要有人支持和为他说话。

4.请给他向成人提问的机会。

5.请诚实回答儿童的问题。

6.请鼓励儿童用自己的方式说出想法。

7.请确保儿童在安全的环境或场景下表达的想法。

守则六：一起合作

1.大人和儿童之间都有要互相学习的地方。

2.永远记住，相互支持、尊重很重要。

3.不要引导儿童说出成人想让他说出的内容。

4.请确保我的想法不是在授意下说出的。

5.要尊重分歧，并合适的机会双方和解。

6.请从一开始就清楚地知道儿童的能力，以及他能做出的改变。

守则七：保持联系

1.向儿童解释他的想法或者建议带来了哪些变化，或者为什么没有带来变化。

2.让儿童有机会向成人询问：我的想法是否带来改变或者起到作用。

3.告诉儿童如何能够跟进他所参与的活动（话题或项目）进展。

4.告诉儿童成人的联系方式。

5.告诉儿童下一步的计划。

“儿童参与的七条金色守则”贯穿了儿童参与的各个环节，从认识权利到发表看法再到参与过后的反馈，都对如何保障儿童参与提出了细节要求。“守则”的颁布使成年人意识到了倾听儿童声音的重要性。“守则”已被应用于苏格兰的幼儿保育机构、小学和大学等儿童青年较多的场所，成为开启儿童参与话题的有效手段。

来源：稚羽贝尔教育

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