活动目标：

1、增加幼儿对春天的认识。

2、培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

活动准备：

课件、燕子、迎春花、青蛙头饰；青蛙的全家福；图片、展板、

活动过程：

1、  听音乐《郊游》进入活动室。

2、  途中奇遇小燕子、小青蛙，谈话：

（1） 小燕子，冬天怎么没看见你呀？

（2） 你手里的迎春花先长叶还是先开花？

（3） 青蛙妈妈，你知道藏在洞里的动物还有谁吗？

3、  观察青蛙妈妈的全家福，说出青蛙的生长过程。

4、  教师诗画春天（柳树、小草、小花、大山、河水）

（1） 小草中有什么？

（2） 春天还有什么花？（看课件，说出幼儿园里的花）

（3） 小河里、山上住着谁？

5、  幼儿听音乐分组活动

幼儿分成4组。一组绘画春天，另外三组用春天的图片进行粘贴。

6、  每组选一个代表讲春天。

7、 听音乐《郊游》到外面寻找春天。（邹平明集中心园  赵燕）

来源：浙江学前网

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