一。感受散文优美的意境，了解作品的一般内容，体验幸福、美丽、多彩的梦境。

2。可以大胆创作不同的短诗，诉说自己的梦想，发挥想象力。

三。掌握“金黄”、“碧绿”、“火红”等词语，并用适当的词语修饰句子。

活动准备：

一。散文课件，故事音乐磁带，摇篮曲磁带

2。字卡（画有相应颜色）、花草画、小动物梦内容卡、瓦楞纸彩花20朵

活动过程：

1、 引导话题，以“梦”为话题展开暗示性对话。

老师：我知道你们都有梦想。你做过什么梦？谁愿意告诉你你的梦想。

（有时我们有一个快乐的梦，有时我们有一个不快乐的梦）

2、 欣赏和理解散文。

一。一次欣赏散文，感受散文的美好意境。

老师：有一个梦想姐姐，她会给小动物带来许多美丽的梦想。晚上，梦中的姐姐将带着一篮花从林中飞轻轻地走出来。你知道她把梦寄给了谁吗？你做了什么梦？让我们欣赏一篇文章《梦姐姐的花篮》。

老师讲故事（课件、背景音乐）孩子们听

老师：听了这篇文章你感觉怎么样？

老师：是谁让这些小动物做了如此美丽的梦？

老师：小动物的梦想是如此美丽。谁做了一个美梦姐姐？（孩子回答后，老师展示小动物的图片）

老师：妹妹的梦是怎么让小动物做梦的？（所以这首散文诗的标题是《梦姐姐的花篮》）

2。分段欣赏散文

（1） 在屏幕上播放第一段，老师朗读散文的前三段，孩子们欣赏

你觉得小黄鸡的梦很美吗？

老师：孟姐在小黄鸡旁边撒什么花？

（在小黄鸡周围展示黄花）

小黄鸡有什么颜色的梦？（出示卡片，“金黄”贴在图片上）这是一个美丽的词，“金黄”，是一个黄色的像金子一样。这两个字是《金黄》

老师：小黄鸡的梦太美了。它梦想什么？（老师根据孩子们的回答展示图片）

老师：顺便说一句，我们可以写一首小黄鸡梦中的小诗：金色的太阳，金色的田野，金色的油菜花

老师：有很多黄金的东西。小黄鸡还有什么梦想？我们现在也可以把这些东西编成短诗。

（2） 在屏幕上播放老师朗诵散文的第四自然段，孩子们的欣赏

梦妹妹还把它寄给了谁？

老师：小青蛙正在小草旁边安静地睡觉。孟姐飞过去，在它旁边种了一朵浅绿色的花。所以小青蛙有一个绿色的梦想

老师：孟姐在小青蛙旁边撒了什么花？（展示绿花）

小青蛙做了什么颜色的梦？

老师：猜猜小青蛙梦到了什么？

老师：小青蛙有自己的梦想。我们去看看（屏幕上出现了小青蛙的梦）

老师：小青蛙梦到了什么美丽的东西？（根据儿童答案揭示单词卡和梦的图片）这里有一个非常漂亮的单词“碧绿”（显示单词卡）。这两个词是“碧绿”。这是一片非常美丽的绿色，小青蛙当我们梦见绿色的东西时，我们也可以写一首关于小青蛙梦见的东西的短诗：绿色的湖水，绿色的荷叶，绿色的荷花植物

（3） 播放屏幕上的第三段，老师背诵散文的第五段自然段落，孩子们很欣赏

梦姐还能把梦送给谁？

老师：孟姐在红色的青鸟旁边撒了什么花？（展示红花）

老师：那红下巴鸟做了什么梦？

老师：红下巴鸟梦到了什么？（根据孩子们的回答展示单词卡片和图片）

还有一个美丽的词“火红”，它非常美丽，像火的红色。我们还把它编成了一首短诗：红枫叶，红莓，红日余晖

老师：红色的青鸟会梦到什么红色的东西？我们还把它写成了一首诗

（4） 最后一段在屏幕上播放，老师说出最后一段

老师：孟姐最喜欢把梦想给谁？为什么？（因为我们的孩子喜欢幻想。他们的想法与别人不同。他们想的比小黄鸡，小青蛙和红鸟还多。

老师小结：原来梦中的妹妹给了小动物同样颜色的花，小动物也做了同样颜色的梦，把它们送给了小黄鸡的黄花。小黄鸡有一个金色的梦想，给了小青蛙绿色的花朵。小青蛙做了一个绿色的梦，把它们送给了红色的青鸟红花。红色的金鸟做了一个红色的梦。

三。再次欣赏故事（配乐、课件）

老师：小动物的梦想是如此美丽。

让我们用优美的声音向来宾和老师讲述小动物的梦想。（标题）

3、 儿童散文创作

一。（灯光昏暗，奏着摇篮曲）

老师：听着，这是什么？催眠曲催我们入睡。我们应该尽快闭上我们的小眼睛，我们会有一个美丽的梦想。（另一位老师扮演孟姐的角色，孟姐在老师和每个孩子睡着的时候都会在旁边撒一朵花。）

2。孩子们说起自己的梦，说梦中姐姐给了你一朵什么颜色的花？你做了什么颜色的梦？你梦到了什么？

老师：天亮了。我有一个梦想。你知道我的梦是什么颜色的吗？你怎么知道的？

然后我会告诉孩子们我的红色梦想。

老师：我在草地旁静静地睡着了。我梦寐以求的妹妹来了，在我身旁种了一朵红花。所以我做了一个红色的梦。我梦见了红色的屋顶、红色的蝴蝶结和红色的玫瑰花

老师：让我们看看孟姐送给你的花的颜色。你能告诉我们你的梦是什么颜色的吗？你梦到了什么？（赏花）

老师：我们也把这些美丽的梦送给周围的老师，告诉他们你的幸福。

让我们回到教室，把这些美丽的梦带给其他孩子

附：散文

梦姐姐的花篮

在一片深绿色的森林里，住着一个美丽的梦中姐姐，她有一对可以飞翔的翅膀，胳膊上总是提着一个浅色的花篮，里面满是五颜六色的花朵。

白天，孟大姐很少露面，但每天晚上，孟大姐都会带着一篮花轻轻地走出森林。

小黄鸡睡在她妈妈旁边。孟姐飞到这里，在她身旁种了一朵黄花。所以小黄鸡有一个金色的梦想。它梦见金色的太阳，金色的田野，遍地金黄的油菜花。

小青蛙静静地睡在小草身旁，孟大姐过来，在她身旁种了一朵浅绿色的花。小青蛙做了一个绿色的梦。它梦见绿色的湖水，绿色的荷叶，那里有一朵绿色的荷花。

《红颏》中的鸟用爪子抓住树枝睡觉。梦姐姐飞来，在旁边撒了一朵红花。所以，红色金鸟做了一个红色的梦。它梦见红枫叶、红浆果、红霞落日在地平线上。

孟姐最喜欢喜欢幻想的孩子。她认为这些孩子可以和小黄鸡、小青蛙和红颏鸟可爱多相提并论。因此，她总是给孩子们最美丽、最美好的梦想。

来源：育婴网

声明：发表此篇《幼儿园大班语文教学计划：梦姐姐的花篮》文章是出于传递更多信息之目的，图片来源网络

若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。?

邮箱地址：info@chinayoujiao.com