应对叛逆期孩子的小法宝

1、任何时间不愿意穿袜子
2、脾气急躁，爱生气
3、让他做事他会说“就不”
4、自己想要做的事情不愿被人干涉，坚持到底
5、起床不要穿衣服，如果抓住穿衣服就一阵鬼哭狼嚎
6、偶尔会动手，从来不咬人的他气急的时候甚至咬人
7、托班的老师说他脾气死倔死倔，不愿干的事情怎样都不肯干
8、其他事例若干……

托之前讲座的福，不到一岁的时候就让我了解到这个terrible two时期的各种表现。意识到这个阶段是小朋友人生第一次的自我塑形期，如果处理得当的话不但能够提升孩子的自信心，而且能够为以后的成长积累到很多的正面能量，绝对加分不少哦。有了这样的认识，加上之前听过或看过太多其他小朋友terrible的事迹，所以我对豆子这个期间的各种反应还算蛮淡定，甚至觉得我家的这个小朋友似乎不够terrible，还可以让terrible来得更强烈一些，所谓“叛叛更健康”嘛。

当然，其实我也吃过一些叛逆期的小苦头，所以一路走来，总结了一些孩子叛逆期的小法宝。这些所谓的小法宝并不是类似于对付孩子的三十六计之类的计策，孩子永远都不是用来应付和对付的，他的每一个行为和动作后面总是有着深层次的原因的，那么你要不要去了解这个原因，或是当你当下无法理解他的做法的时候能不能够用更温和的方式处理，我相信大家都愿意选择更平和而不是更激烈的方法来处理这些小矛盾和小对抗。孩子需要理解和爱的，有了这些小法宝，才能在爱的前提下让他们在这个阶段更好更有自信的成长，既有爱的基石也不丢掉规矩，你好我好大家好，所谓的win-win双赢。

第一个法宝：再多一分钟

这件事情发生的很早了，那个时候豆子还不到两岁。现在脑子很不好使，容我好好回忆一下。当时我们已经完成了睡前阅读，他躺到床上，脱完衣服盖上被子准备睡觉。按照平时的节奏，这个点一定是要关灯睡觉的。但是他却突然说还要看书，我当时也是轴住了，我说“小豆子现在我们要睡觉了，你要看书的话，明早起来妈妈再带你一起看。”豆子肯定不干，就开始趴在床上哭。我也不知道为什么，就是跟他杠上了。我说“我知道你很想看书，但是现在是睡觉的时间了，我们刚才已经看完书了，现在不可以再看书。”我们就这样一直对抗着，僵持不下。豆子哭得稀里哗啦，说要看书，而我就是不妥协。我们大概僵持了半个多小时，最终我们还是没有看书，豆子被我抱着哄睡了。豆子最终妥协了，但是我是真的赢了吗？他本来感冒没好，这样子哭喊以后，咳嗽又开始严重，持续了一周后才慢慢好转。这个事情当时让我感觉也特别糟糕，我觉得平时一直很乖的豆子为什么会突然变得这么不讲道理，不可理解。

后来我一直在想这个事情，联系到以前的一件事。那次豆子也是还要看书，然后我跟他说“好，那就再看一分钟”，然后根本还不到一分钟，甚至是我刚说完，他就很开心的合上书说“我看完啦”然后就躺下和我一起睡觉了。还有一些其他的小事情，我发现只要每次我跟他说“可以，但是只能再看/做一分钟”的时候，他总能从无比对抗变得特别配合。多奇妙的一分钟！孩子真的只是要那一分钟吗？其实不是，这一分钟其实更多的意味着一份被理解，和需求得到满足后的欢欣。于是我就想那天的看书事件到底对我对豆子来说意外着什么，我对他有脾气，他也因为需求没得到满足，长时间的哭闹而生病，这简直就是个双输的对抗。但是如果当时我能够给他穿上衣服，对他说那就再看一分钟吧，我想肯定会是一个不同甚至是双赢的结果。

这个是我感触最深的一件事情，正是因为这件事情，我才开始真正从理论上的理解叛逆期到现实中诚心去理解孩子的行为，和思考究竟应该如何在这个特别的阶段更好的做到真正做到双赢。

从此之后，这个方法被大量用在我家里，并有了不同的衍生版。

“妈妈我不想睡觉，我要看书。”
“好，那就再看最后一本吧。”
“好的！”

“小豆子妈妈给你买了小熊糖（一种维生素软糖），一天只能吃一个，你能做到吗？”
“好的！”

“小豆子你洗了很久了，要出来了，我不想强迫你，你自己出来好吗？”
“好的！”

“小豆子洗完澡了没有啊？”
“没有，我还要洗。”
“那我数十下，你就出来好吗？”
“不好！”
“那我数五下，你出来好吗？”
“好！”

孩子并不是真的像我们想象的那么没有办法讲道理，反而如果给他们很好的理解和尊重，有时他们的行为和自控能力能让你大为感慨。

第二个法宝：请你来帮忙

这个阶段的小朋友个个都是小能干，他们正处于自我意识发育高峰期，有着强烈动手的意愿，什么都要自己来。
穿衣脱衣要自己系扣子解扣子；
洒了水要自己拖地洗拖把；
要用指甲钳帮自己和妈妈剪指甲；
拉完屎要自己用湿纸巾擦PP，并且还说像奶奶一样的；
尿完拉完屎要自己倒便盆洗便盆；
……
通常我的应对都是全权放手，不但不阻止，而且创造一切可能的机会让你自己来。
你要系扣子，小扣子不好扣是吧，我拿大衣给你扣；
你要拖地是吧，自己去厕所拿，拖完后我告诉你哪里没有拖干净；
要剪指甲，我找个最锋利最好用的给你，再双手双脚奉上“来来来，妈妈的指甲好长啊”；
要擦粑粑倒便盆也请自己来，我一定一下子都不帮忙；
最有意思的是有时我跟他说哪里还有水的时候，他就蹲下来很仔细的盯着看到底哪里没拖干净，然后再重新返工。虽然动作很笨拙，但是责任心是要大大表扬滴。
本来就很懒的豆娘从此又多了一个小帮工，小家伙还天天美滋滋的，偷笑。

当然，鉴于小朋友特别强烈的好奇心，有些事情还是要特别说明的。
比如说要插插线板。可以，但是只有在妈妈看着的时候才能插。
要用剪刀。当然可以，我还鼓励你左右手轮流使用剪刀，但是刀锋不能用手拿，手只能拿刀柄。
要玩工具箱，要自己修车，修东西。可以，钳子，扳手，锤子，起子任你使用，但是这些工具只能坐着玩，不能拿着走。
基本我们家的东西豆子都能玩，区别是怎么玩。而且我家小子攀爬能力太强，两米以下的东西他都能拿到，总没可能一一限制，而且堵治不如疏导，这样既能帮我忙，他也满意，好奇心和动手能力都能保护好，何乐而不呢？

第三个法宝：讲个故事吧

这个阶段的小朋友很爱看绘本，听故事。平时给他看个情绪管理的小绘本，或是在他发完脾气后给他讲个小故事，绝对比单单用言语教育他效果好很多。妈妈们都是讲故事的高手，我就不献丑了。关于绘本，有套特蕾西·莫洛尼儿童情绪管理绘本，一共十六本，绘本的主角是只小兔子，我觉得不错，强烈推荐。

《我好快乐》《我很善良》《我不想生气》《我不愿悲伤》
《我想要爱》《我不要妒忌》《我不怕孤独》《我不会害怕》
《我喜欢上学》《我喜欢玩》《我喜欢自己》《我喜欢说晚安》
《我爱爷爷奶奶》《我爱我家》《我爱交朋友》《我爱小动物》

第四个法宝：看——有灰机

嘿嘿这个就是传说中的转移注意力法啦。有孩子的妈妈都能理解，孩子有的时候闹起脾气来真的是哄不好，也没有办法哄。比如说我家的小朋友有严重的起床气，起床的时候就是不开心，不愿穿衣服，发脾气。这个其实也能理解吧，就像女人无端的情绪低落，或是每个人都会经历的情绪低谷。孩子也会有压力有情绪，心情不好。那这个时候怎么办呢，真的跟他说“看……有灰机！”或是“你看，外面是什么？”吗？当然不是，那就真的把孩子当傻子了。

通常这种情况下，我就跟他讲我平时的生活或是工作。比如周日，他发起床气得时候我就说“豆子妈妈昨天晚上做了个梦，梦见我降工资了，现在心情很不好，你能抱抱我吗？”他就点头，然后很贴心的过来抱抱我。然后大家开开心心穿衣服吃早餐。

还有一次，不知道为什么他也在闹情绪，然后我就跟他说“小豆子有个事情我特别想跟你说，你愿意听吗？”他不出声，但是已经很明显开始竖起耳朵。然后我就开始说“你知道吗？妈妈今天要负责一个新的项目……，然后妈妈在考试……”我balabala说了一气，不要以为小朋友什么都不懂哦，他们的理解能力总是能超出我们想象的。后来每次我要看书的时候，他就主动帮我关门说“妈妈要看书”，每次都能把我感动得要死，觉得这个小朋友实在是太贴心，太sweet了。

所以当你真的搞不定孩子的情绪的时候，可以试下这种转移注意力的方法。

第五个法宝：冷处理一下

这个跟第四个差不多，不同的是孩子表现为某些极端的情绪或是破坏性的行为或是打人等的行为，这个在我家里是不能支持的。通常的情况下，我会把他放在沙发上静坐或是把他隔离一下，跟他说：“你的这个行为不对，我们家不支持打人，咬人或是捏人的行为，你自己好好想一想吧。”通常他哭闹一阵后会慢慢安静下来，几分钟后我跟他说“我们以后能不能不打人了？”通常小朋友都会哽咽着说“好”然后让“妈妈抱抱”，我就抱抱他，然后再进一步的说“妈妈很爱你，但是打人的行为是不对的……”安抚一下小朋友的情绪。

其实诸如我上述的此类小法宝，妈妈们应该都有很多。这些法宝是为了在孩子叛逆期这个特殊的时期避免和孩子正面的对抗，让家庭充满负面情绪。这样既不利于家庭教育也不利于孩子的成长。我们必需理解，孩子也是有压力有情绪的，他们慢慢的长大，自我意识越来越强，我们一味的压制只会教育出软弱没有信心的孩子。而我们爱他们的同时，又不能任由他们的负面情绪蔓延，或是放任他们的负面行为不管，所以如何疏导他们的负面情绪，引导他们的行为就需要妈妈们的耐心和技巧了。每个妈妈都很棒，每个孩子都是天使，一定要相信天使孩子不是只在别人家，自己和孩子也能创造双赢的局面，叛逆期的宝贝们都是可爱的天使，妈妈加油！宝贝加油！