比利说：“如果我是灰姑娘的妈咪，我一定会很疼很爱她的，可是故事里的妈咪并不是灰姑娘的亲妈咪，她有自己的孩子啊，我如果是她，也一样会疼自己的孩子啊，难道她疼自己的孩子也做错了吗?”

　　这一天维达和本有事外出把两个孩子托付给蔡宁照看，蔡宁很高兴地答应了，正好文文也在家休息，她想了想就对三个孩子说：“孩子们，我们来一起讲故事怎么样?”

　　“好啊，蔡阿姨，我们讲王子的故事好不好?”小艾米欢快地跳了两下跑到她脚边哀求道：“王子都很勇敢，我最喜欢王子的故事了。”

　　“王子的故事啊?”蔡宁想了想，就从儿子的一堆童话故事书里找出来几本，有《白雪公主》《豌豆公主》，还有一本《灰姑娘》，然后她指着这三本故事书问道：“这几个故事里都有王子，你们要听哪个呢?”

　　“白雪公主妈咪讲了好几遍了，我都快听腻了。”艾米指着《白雪公主》一个劲摇头。于是她举起《豌豆公主》说道：“那讲这个?”

　　“不好，不好，我不要听公主的故事，妈妈你讲《灰姑娘》吧。”文文一把夺过她手里的书，把《灰姑娘》塞给了她。

　　“那我们讲《灰姑娘》?”她宠溺地瞪一眼自己的儿子，举着《灰姑娘》询问比利和艾米的意见，见他们都同意就开始讲了起来。

　　“灰姑娘的亲生母亲去世后，父母又给她找了个后母，可这个后母带来了两个姐姐，当灰姑娘的父亲陪在旁边的时候，她们表现出一副友好的样子，很高兴地和灰姑娘在一起玩，可当灰姑娘的父亲离开后，她们就会露出一张丑陋的面孔，合伙欺负灰姑娘。

　　“有好吃的，后母总是先给两个姐姐吃，姐姐们吃剩下的才会轮到灰姑娘吃，衣服也是总穿姐姐们剩下的破衣服，啊，这是多么可恶的后母啊!”蔡宁用心地讲着故事，把故事里可恶的后母和刁钻的两个姐姐淋漓尽致地表现出来，见孩子们都一惊一愕地认真听着，她感到很高兴。

　　“蔡阿姨，”小艾米突然打断了她的故事，歪着头问道，“为什么要说后母可恶呢?”

　　“因为她欺负灰姑娘啊，”她耐心地回答说，“你看，她不让灰姑娘吃好吃的食物，也没有给她新衣服穿，而把这些东西都给了自己的女儿，难道不可恶吗?”

　　“可是她也没有让灰姑娘一直挨饿，也没有不给她衣服穿啊。”艾米说，“她只是想让自己的孩子吃好的，穿好的，并没有错啊，不应该是可恶的家伙。”

　　蔡宁一时语塞，想了一会儿，连忙温和地说道：“可是后面她还做了很多对灰姑娘不好的事情，所以很可恶，我们继续听故事好吗?”

　　“好吧。”艾米摊摊手，双肩一耸继续歪头听她讲起来。

　　“宫殿里英俊的王子要举行一场宴会，邀请所有年轻貌美的女子参加，想要在宴会中选出自己的王妃。后母觉得灰姑娘比自己的两个女儿长得漂亮，怕她会比自己的两个女儿引人注目，就在宴会当天把她关在家里，不让她出门。可灰姑娘还是得到了仙女和动物们的帮忙，仙女变出了漂亮的衣服和一双水晶鞋交给了灰姑娘，灰姑娘穿着它们赶到了王子的宴会……”

　　蔡宁越讲越动听，三个孩子也听得津津有味，最后她说道：“灰姑娘终于跟着王子过上了幸福的生活，而她的后母和两个姐姐也得到了应有的惩罚，被赶出了家门。”

　　这时候，比利站了起来，皱着小小的眉头问道：“蔡阿姨，为什么后母要受到惩罚呢?”

　　“因为她罪有应得啊，她虐待灰姑娘，还把灰姑娘藏起来，让两个女儿去穿灰姑娘的水晶鞋，多么可恶啊!”蔡宁解释说，“难道这样的人不应该得到惩罚吗?”

　　“她又没有做错什么。”比利跟刚才的小艾米一样，对这种说法有些不赞同，急急地说道，“她只是太爱自己的女儿了，想让自己的女儿过上幸福的生活，不是吗?”

　　“……这……好像是这样。”蔡宁笑了笑，比利继续说：“那她为什么还要受到惩罚?如果我是灰姑娘的后母，我也会这样做啊，想让自己的女儿过得快乐和幸福，难道不对吗?”

　　“这只是童话故事，故事里灰姑娘的后母还做了很多其他的坏事，你不觉得灰姑娘很可怜吗?”她反问。

　　而比利却摇头说道：“但她最后不是跟王子幸福地生活在一起吗?我觉得后母和两个姐姐太可怜了，明明她们跟灰姑娘一样，只是想让自己获得幸福，可结果却完全不一样呢!”

　　这是一个七岁的孩子说出的话吗?蔡宁突然感觉到很震惊，顺着比利的思维，她也顿时觉得灰姑娘的后母其实并没有做错什么事情，只是爱自己的孩子胜过爱别人的孩子而已。

　　一时间，她不知道该怎么回答他的问题了。

　　“这就是美国家庭不同于我们的爱的教育啊。”晚上，李杰听蔡宁讲起小艾米和比利说的话后，这样对她说，“美国家庭并不会一味地教育孩子，让孩子记住什么是好的，什么是坏的就算教育完了，而是会让他们自己分析，站在不同的立场去感受故事人物的感情，这样一来，孩子们就能体会不同的人物感情，对爱的理解也会更加丰富，更加全面。”

　　“说实话，我在听了比利的话后，还真觉得挺有道理的，天底下哪个父母不爱自己的孩子，如果我是那个后母，肯定也会向着自己的孩子多一点呢。”

　　“看看，你这不是也很认同吗?”李杰笑了起来，蔡宁却总觉得哪里不对劲，“可我还是觉得比利和艾米的想法有些太超前了，连我都没想到，他们却……”

　　“这就是美国家庭所谓的发散思维、爱之教育吧。”李杰感叹一声，继而对她说，“看来，我们的孩子也应该多受这种教育，让他也能凭自己的感觉对同一件事情有不同理解。”

　　美国的教子经

　　1.美国父母在给孩子讲故事时，并不是只把故事讲出来就算完事，而是在讲故事的同时，也鼓励孩子积极思考，从多个角度看待故事中的人和事。

　　2.当孩子有了与众不同的观点时，父母不应一概反对，而应采用包容的态度去和他们探讨，这样更能激发孩子的探索精神。

来源：婴幼儿教育网

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