在和很多幼儿园的家长沟通的时候，发现很多家长都抱怨孩子的“慢性子”。如一位儿女在中班的妈妈说：“每天给孩子穿衣服我就要用差不多半小时的时间，如果你给她穿吧，她半天也不肯抬一下胳膊，或者穿一半的时候又非要去做别的事情。让她自己穿吧，她磨磨蹭蹭更不要等到什么时候才能穿完!”有一位儿子在小班的妈妈补充说：“说到喂药就更愁人了!就那么一点点冲剂，孩子一小口一小口的不肯快喝，有时候我实在等急了，就掐着鼻子给他灌下去，最后搞得孩子哇哇大哭，我也累的满头大汗，唉，没办法!”

　　在前面的“不同气质的孩子该如何分别培养”的内容中已经提到了人的气质特征有很大的先天因素，有的孩子先天就是慢性子，如黏液质性格的孩子重要的特点就是“慢”，做事情效率低。不仅吃饭慢，穿衣慢，事事都很慢。这类孩子的“慢”是天性使然，妈妈在接纳孩子个性的基础上多鼓励孩子，千万不能责骂和嘲笑孩子，也不必一味地想改变孩子的本性。

　　但是，如果任孩子这样“慢下去”，将来孩子事事都落在别人的后面，也会让孩子承受巨大的心理压力。因此，在尊重孩子、宽容孩子的前提下，有必要对孩子的慢性子进行“调教”。

　　在“调教”之前，有必要对孩子的“慢性子”进行一下分析，不同性质的事情应该区别对待。一般来说，孩子的“慢”除了先天的因素之外，还有很多其他因素：

　　1.爸妈都是慢性子

　　作为家长，在教育孩子的同时一定要经常自省，孩子慢性子是否和自己有关系?如果夫妻两个人都是慢性子，那还能让孩子“快”得起来吗?想让孩子快起来，不如全家总动员经常搞搞比赛，看谁事情做得快。

　　2.孩子对做的事情不感兴趣

　　还有的孩子并非事事都做得慢，对那些自己感兴趣的事或有较大诱惑的事情动作就很快，但是做一些自己不情愿的事情，动作就会变得慢吞吞的。如果他想去动物园，只要你招呼一声，他就能像离弦的剑一样冲出去，但是你让他写个总不能得小红花的作业，他就能磨蹭一个小时。对于这样的孩子，一定要摸清楚他感兴趣的东西，用这些东西刺激他来完成必须要做但又不太喜欢的事情。

　　3.大人要求过高

　　孩子的能力还不强，有时候动作和思考会有些慢，但是大人按照自己的能力去要求孩子，有时候要求超出了孩子自身的能力，大人就会认为孩子“磨蹭”。这样的家长总倾向于指责孩子，而这种指责会让孩子更加“磨蹭”。因此，这样的家长不妨将指责转为鼓励，如孩子吃饭很慢，不应该对孩子说：“你看你吃饭吃的，半个钟头过去了还没吃完!”而应该说：“你比上次吃得快多了，上次用了40分钟吃饭，今天我估计你30分钟就能吃完!”

　　4.大人过度包办

　　在嫌孩子做事“慢”的时候，大人还应该反思自己对孩子是不是过度照顾，以至于什么事情孩子刚做了一半，就因为“慢”或者“做得不好”而被你抢过来帮着做了?如果是这种情况，孩子就会觉得我慢点也没有关系，反正有人帮我收尾。

　　6.孩子注意力不集中

　　有些孩子在做事的时候，注意力容易分散，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。干着干着就去做别的事情了，正在吃饭时，听见楼下有人说话，孩子就放下饭碗去看个究竟;本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一盆水，孩子就开始玩起水来了，刷牙的事情也忘到爪哇国去了。针对这种情况，家长可以培养孩子养成良好注意力的习惯，这样，孩子做事的效率才能得以提高。

　　专家妈妈贴心话

　　在让慢悠悠的孩子尽快完成一件事情的时候，妈妈最好不要说：“快点，你快点呀!”因为孩子内心的秩序被妈妈搞乱了，没有了思考和准备的时间，做事情自然会产生一种畏惧心理，更加影响做事的效率了。为了督促孩子加快做事的效率，妈妈不妨使用“计数法”来解决孩子做事缓慢的问题，即给孩子倒计时，数字会让孩子内心会产生一种压力，从而有效完成任务。当然，妈妈数完数字应该在孩子完成事情之后，这样会让孩子产生成功的感觉。

来源：婴幼儿教育网

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