现今，很多孩子的攀比心越来越严重，比谁家里有钱，比谁的父母职位高，比谁零花钱多，比谁的电脑玩技高，比谁网友多等等。

　　任何事情都是有度的，如果超过了一定的度，事情就会向反面发展。攀比如果超过一定的度，就会影响孩子的身心健康，过度攀比对孩子的健康成长有很大的危害：

　　首先，攀比易分散孩子的注意力，使孩子把兴趣点集中在自己正在攀比的东西或事物上，这样势必会影响孩子的学习。

　　其次，盲目攀比容易导致嫉妒心理，在和别人比较时，比不过他人就会心里不高兴、羡慕别人，甚至产生嫉妒心理。

　　再次，虚荣心会更加严重。盲目攀比往往来自于虚荣心，虚荣心是自尊心过度的表现，过分自尊的孩子容易产生虚荣心理。在这种心理的支配下，孩子对面子更在乎，虚荣心也更严重。

　　最后，有的孩子在攀比心理支配下，为了获得某种自己需要的玩具、物品等，甚至去偷窃，走上犯罪道路。

　　那么该怎样应对这些攀比心理?

　　首先，采用“反攀比”的方法。孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是“别人都有，所以我也应该有”。因此，别人买了新书包，他也应该有;别人买了名牌服装，他也应该有;别人有了新式玩具，他更应该有。这时，无论父母如何解释，因为孩子的心理和行为往往受情绪控制，缺乏理智，不能理解人的需要的满足是受一定条件限制的。对付这样的孩子，比较快速有效的办法是实行反攀比。比如：用他的长处去比别人的短处，用他进步的一面比别人退步的一面，用他有的东西比别人没有的东西等等。

　　其次，是改变“攀比兴奋点”。孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到和别人同样的水平或超越别人。父母就要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。比如，当孩子埋怨老师经常表扬某同学时，父母可以和孩子一起研究，列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比，看能否超过他。比如，孩子和同学比穿着时，父母可以从穿着的整洁美、颜色的搭配美等方面去改变攀比兴奋点。

　　最后，引导孩子“纵向攀比”。不妨多鼓励孩子自己和自己比。例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上一学期比。在特殊的攀比中，孩子会经常看到自己的进步，原来不会的拼音现在都会了，原来不认识的字现在都认识了，原来不懂的道理渐渐地懂了。这些比较都可以让孩子获得进步，其自信心也会增强，并在欣赏自己的过程中努力超越他人。