爸妈教育孩子的五个“想当然”

　　一、家长权威吓出来

　　在生活中，有很多爸爸妈妈会借用“警察”、“医生”、“老师”等这些特殊职业人物的权威，“威胁”孩子吃饭、睡觉、听话。也许这种方法一时有效，可长久之后，孩子不仅会对这些职业产生恐惧，而且会产生强烈的不安全感。

　　孩子不听话时，爸妈总是忍不住摆出大人的权威，强制、命令、恐吓，这些都不是良好的沟通方式。为什么不能顺着孩子的喜好，去摸索一些更睿智的方法呢?比如通过讲故事、看图书来跟孩子讲一些事理，多些耐心和童趣跟孩子做交流，这样孩子会更容易接受。

　　二、盲目替孩子做主

　　当孩子和别的小朋友一起玩时，出现的一些纠纷和问题，爸爸妈妈往往不征求孩子的意见，直接就替孩子做主了，这样会干扰孩子之间的独立交往，让孩子失去跟同伴交往锻炼的实践机会。

　　聪明的爸妈永远是站在孩子身后的，在碰到孩子与人交往中的问题时，爸妈不妨先等一等，观察一下孩子自己的反应，让他独立拿主意。如果出现不恰当的行为时，爸妈再适时加入，引导他与同伴正确交往。

　　三、把孩子想得脆弱

　　如果一群孩子在玩耍，突然来了几个大一点的孩子加入了，爸爸妈妈往往会担心孩子吃亏，就把孩子带离了游戏场所，这就是用自己的预想保护了孩子的身体，却破坏了孩子学习交往的环境。

　　担心自己的孩子小，被大孩子欺负，这是人之常情，但是孩子们的交往都是单纯的，他们表达情绪很直接，多数没有恶意。爸爸妈妈可以在旁边暗中观察，这样就不会破坏现场的愉快气氛，而且不断干扰孩子的正常交往。

　　四、总替孩子看世界

　　如果带宝宝出去玩的时候，爸爸一会让宝宝看这个，妈妈又让宝宝看那个……总是没等孩子自己去发现，爸妈就急不可待地把看到的东西指了出来。从表面上看，这种做法是在向宝宝传授知识，实际上却局限了孩子整体观察的能力，也剥夺了他们自由探索的乐趣。

　　正确的做法是，爸爸妈妈可以等孩子对某个事物特别关注时，再开口说话，而且最好用引导的方式去说，比如多提问，引导孩子一起来观察。

　　五、不能理性对孩子

　　现在的孩子都很聪明，是个鬼灵精，当他们动用“小聪明”、“小伎俩”来对付大人时，很多爸爸妈妈明明知道不对，却又忍不住对孩子的机灵大加赞赏。爸妈表情、语气、行动的不一致性，常常会让孩子无法去正确地分辨，导致产生错误的模仿。

　　孩子最初感受到的秩序感和规则，往往来自于耳濡目染的家庭环境，所以爸爸妈妈的责任尤其重要。在面对孩子不正确的“小聪明”时，爸妈需要的是多些理性，并且全家态度一致。

想当然”式教育法 让孩子很受伤

　　很多爸爸妈妈在对待孩子时往往缺乏耐心，总是等不及让孩子表达完，就急着把自己的想法、观点加给了孩子，而不是听听孩子自己的意见和想法。

　　爸爸妈妈们都有一套自己的思维模式，认为什么事情该做，什么事情不该做，心里都有一个基本的标尺。所以当孩子作出在爸妈看来反常的事情时，往往就会被他们贴上“不听话”的标签，这就是爸妈的“想当然”。这样的“想当然”对孩子的成长是非常不利的，会在心理和性格方面给孩子以影响。

　　第一，不利于自信心的培养

　　孩子有了自己的想法，可是还没来得及实施，就遭到爸爸妈妈的不理解和反对。这样会严重打击到孩子的积极性，也让孩子对自己的探索过程产生怀疑。久而久之孩子就会慢慢变得畏首畏尾，缺乏了创新能力，并最终损害到他们的自信心。

　　第二，有损爸爸妈妈的形象

　　爸爸妈妈的“想当然”是对孩子的一种误解，如果任由这种误解发展下去，不及时化解的话，那么爸妈在孩子心目中的形象就会大打折扣。他们可能会觉得：我又没有做错事情，为什么妈妈总是要说我这也错那也错呢?妈妈还会爱我吗?如果某一天，孩子开始问你这样的问题时，就说明你需要检讨，需要反思自己的教育方式了。

　　第三，不利于建立亲子关系

　　良好的亲子关系往往是代表着正确的交流和沟通，孩子愿意与爸妈分享自己的小秘密，愿意和爸妈做朋友，而爸爸妈妈也愿意倾听孩子的心声。但是因为爸妈的“想当然”没有给孩子一个表达的机会，使双方的沟通进行不下去。这种没法持续的亲子互动最终会影响到孩子与爸爸妈妈的亲近感。

改变心态 不妨换个角度来教育

　　1、给孩子成长的机会

　　孩子的成长有他自己的规律，就算年龄差不多的孩子，他们也有差异。如果爸爸妈妈总是看到别人家孩子的长处，看到自己家孩子的短处，那么这种心态将永远没法去平衡，看孩子的眼神也永远都是挑剔!

　　所以，爸爸妈妈要给孩子成长的机会和时间，给他们信任，相信孩子的能力。只要爸爸妈妈的心态改变了，那么曾经的烦恼也就逐渐消失了。

　　2、多替孩子进行着想

　　孩子是独立的个体，他的感受不是爸妈的感受，所以多替孩子着想一下，用孩子的眼光去看待事物，才能明白他们的感受。比如说，很多爸妈看到孩子跟别的小朋友发生纠纷，心里就很难平静了。如果自己孩子是主动攻击并且常常占上风的那一方，爸妈一方面可能会因为孩子的不吃亏而窃喜，另一方面就会因为孩子富于攻击性而担忧。如果孩子总是处在被欺负的那一方，爸妈也一样犯愁，会不由自主地感叹：哎呀，宝宝这么窝囊，长大后该怎么办呀?我要不要教他进行还击呢?

　　实际上，我们也经常可以看到这样的情形，两个孩子刚刚还打得不可开交，一转眼又亲密无间地玩到一起去了。打架、闹矛盾，实际上是孩子在学着交往，甚至是他们游戏的一个组成部分，所谓的“欺负”、“受欺负”、“窝囊”更多的只是爸妈本身的感受，而不是孩子的感受。如果爸爸妈妈能够更多地站在孩子的角度来考虑问题，就会发现，孩子的很多所谓的问题其实根本就不是问题，在保证自身安全的前提下，很多事情都可以放手让孩子自己去处理。

　　3、努力改变自身心态

　　试着以积极的心态去面对一切事物，包括孩子成长过程中的一些表现，努力地从中找到令爸妈欣慰的地方。如果爸爸妈妈能用积极乐观的心态去面对一切，那么孩子也会因此受到影响，变得积极乐观起来，在各方面都得到快速的成长。

　　4、要积极地面对挫折

　　在孩子很小的时候，因为各方面能力有限，他们会很容易地产生挫败感。这时，如果爸爸妈妈非要强求他变得坚强而故意给施加很多压力，这样会把孩子幼小的心灵给压垮了。当然了，这并不是说不需要对孩子进行挫折教育，只是挫折教育的重心不是让孩子经受挫折，而是引导他们从挫折中找到成长的力量，学会更好地去面对挫折。

　　比如孩子刚学会搭积木的时候，可能搭两三块就倒了。看到这一情景，孩子可能会难过甚至放弃再玩积木。这时候，如果爸爸妈妈硬要锻炼他的抗挫折能力，逼着他非得坚持下去，那肯定不会有什么好效果。

　　你们可以试着这样做，当孩子搭的积木倒了时，说：“哎呀，好不容易搭好的‘大高楼’倒了，真是太可惜了。但是你听听，积木倒下去的声音很好玩啊!那我们再努力搭一次高的，听听高楼倒塌的声音好不好?”这样一说，孩子就会从搭积木中找到积极的一面，并且用快乐的情绪来应对积木的倒塌，他们会这样对自己说：积木倒了没关系，我可以重新再搭。这样，孩子就知道如何换个角度去看待挫折，在挫折中得以成长。

来源：婴幼儿教育网

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