活动目标：

    1、 通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。

    2、 培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。

    活动准备：

    1、 电动玩具若干，创设情境"电池专卖柜"。

    2、 实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），灯珠一个，电线一根。

    3、 电池模型图，说明图（安装图）各一张。

    活动过程：

    一、通过观察、讨论认识电池

    1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？

    2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。

    3、幼儿观察电池。

    4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。

    二、掌握电池的使用方法

    1、装入电池，玩具不动，找原因。（幼儿讨论后回答）

    2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。

    ① 电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。

    ② 玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。

    ③ 电池没电了。措施：用新电池。

    三、通过实验，检验电池

    1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电？

    2、幼儿探索性实验，教师指导。

    3、请幼儿介绍自己的方法：利用小电珠发光来检验电池有没有电。

    4、幼儿验证实验。

    5、小结。

    四、了解电池的作用和种类

    1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。

    2、了解作用，让幼儿谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从专卖店中找出它。

    五、游戏：配电池

>研究玩具需要几节什么样的电池，并从专卖店中配好、装好后，自由地使用电动玩具游戏。

来源：幼儿教师网

声明：发表此篇文章是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

邮箱地址：info@chinayoujiao.com