幼儿在园期间可不佩戴口罩

5月8号，国家卫健委发布的《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》中指出：严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。

婴幼儿应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因婴幼儿特殊生理特征，不建议戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。（国家卫建委网站）

2020年，幼儿教育优质教学内容依然稀缺

研究和了解幼儿的特点，提供适合他们发展的教育，仍然是摆在教育工作者面前的一项重要任务。研发优质的幼儿产品，设计优质的教学内容，打造优秀的教师团队是幼儿园长远发展与立足需要解决的重要问题。

早教业一季度倒闭220家 有人跑路有人死扛

相比K9、K12等教育类别，包括早教托管在内的幼儿教育受到疫情冲击更明显。企查查数据显示，2020年第一季度，早教类企业一共新增192家，吊销注销220家，整体负增长。其中，1月新增96家，注销吊销111家。相比去年，早教类企业新增量同比降低86.9%。

有行业人士向《财经》记者表示，幼儿教育不仅采取预付费形式，还以季度甚至以年付费居多。“如果疫情前现金流本身就是平衡的，甚至是负向的，一旦家长退课可能在这个过程之中就扛不住了。”疫情之前，早教机构因盲目扩张资金断裂、股权纠纷、加盟店弱连接等原因，近几年圈钱关店跑路案例时有发生。（财经网）

自然材料应当成为幼儿教师的首选教具

相信人类穷尽当今的顶尖科技，也无法企及大自然鬼斧神工的千分之一。海外幼教专家呼吁，多使用自然材料，自然材料不应是自制教具、购置教具的补充，而应当是教师在进行课程设计时的首选。

在孩子们制作自然教具过程中，不仅激发幼儿动手能力与动脑能力，也使得孩子们可以更加亲近大自然。

02幼教生存之道

疫情冲击、政策变化，幼教如何渡过难关？

幼教深耕者罗骇浪在线解答：不论疫情如何影响，政策如何变化，幼儿教育是刚需。

眼下各幼教机构需要修炼内功，稳定师资团队、深化服务意识、提高教学品质、稳定家长等。

市场需要、市场认可就是生命力，深耕幼教，天道酬勤！

学前教育要回归幼儿身心发展

由于社会和家长普遍存在功利、攀比心理，加之幼儿园教师队伍素质还需不断提升，有些幼儿园会出现不适宜幼儿发展的教学方式和教学内容，如提前教授小学内容、强化知识技能训练。

为了促进儿童身心和谐发展，幼儿园应坚持“玩中学、学中玩”的教育理念，能力培养是关键。

幼儿园应深思幼儿“学什么”“怎么学”和老师“教什么”“怎么教”的问题，在回归幼儿身心发展的同时，推进幼儿园和小学科学有效衔接是未来幼儿教育的重点。

来源：哈灵学园

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