大家好，我是张星星，来自江苏南京。

我们机构的名字叫抚育安（Free Up）托育中心，是一只很可爱的袋鼠，插着翅膀的袋鼠，形象生动，寓意明显，让职场父母Free UP、让暮年双亲Free UP、让新生宝宝Free UP。

我想很多托育中心都是一样的初心。

我们在国内做托育，算是比较早的，2016年进场。

我们的环境照

当时，托育还是个新名词，还没有什么政策或者支持。

今天，托育已经成为一个新兴的独立行业，它不同于幼儿园，也不同于早教中心，更不同于母婴行业，这也是时代赋予我们的机会。

作为一名80后的创始人，我常常有一种时代的自豪感，我们走到今天是被时代推到了浪潮之上。

我是一个教育人出身，学的是学前教育专业，做幼儿园老师，后来成为教育投资人。

我们的团队大多数也是来自幼儿园，我想在座的很多人可能跟我们有类似的经历。

我们的母公司是江苏南京的九曜教育，除了03业务，在江苏有直营的幼儿园，还有幼教师资服务、整体平台打造、国际交流的版块。

我们每年都要连接很多大陆跟台湾的教育交流论坛，我先生是台湾人，我们“合作”生了两个孩子，这两个孩子目前也是我们的代言人和“研究”对象。

我们的家庭很有代表性，我们有几个标签。

第一个是“港台”组合，我是来江苏自连云港，我老公来自于台湾。

第二个是新城市斜杠青年，两个人从不同的地方来到南京扎根安家，对这个城市产生了深厚的情感。

第三个标签，现代家庭的组合，两个人都是奋斗型。

第四个标签，二胎家庭，我们的爸爸妈妈都是新型老人，不愿意带孩子，加上我们对于教育有一些要求，就变成了保姆终结者。

从哥哥出生到妹妹出生相差了18个月的时间，但是我们换了不下10个保姆。

我们家老大是在台湾上的托育中心，老二10个月就已经在大陆的抚育安托育中心入学了，所以说我们也是托育的践行者和推动者，自己的孩子就是早期客户。

我和我的女儿

作为一个幼儿园出身的教育人，感触很深。

3岁小朋友入园这个环节，哭闹现象严重，分离焦虑，大人的分离焦虑比孩子更加严重。孩子能力发展不一样，有错过敏感期发展的，有感觉统和失调的。

我当了妈以后深刻认识到，预防比治疗更加重要。

人们常常说生命中最重要的是前一千天，我们一直在呼吁，早期教育的重要性。

我女儿10个月入托的时候，很多人还不太理解，说这个小孩好可怜，怎么10个月就送到托育中心？我说对不起，我女儿已经被晚教育了10个月。

最后一个标签，还是跟我们家庭组合有关，跨界。

我们托育园的孩子们

我先生是一个工科男，他接触了教育以后觉得这个行业太简单了，都是人管人，人管物，人管事，没有一点数据管理的概念，于是他在台湾修了一个幼保和公共卫生的博士。

所以，轻易不要惹工科男。

这几年，很多人和我们交流，很多都是幼教出身，从2016年民促法修订以来，大家是不是跟我一样有过山车的感觉？

资本入驻、品牌跨越式发展，国家政策的密集出台，一夜之间又受到了很大的冲击。

我们在2016年有了一个基本判断，做幼儿园面临的竞争会越来越激烈，于是就有了下沉的想法。

我们的团队，是一个很典型的飞跃海峡两岸的团队，两位总园长，一位是台湾的，一位是大陆的，都是资深教育人。

台湾园长跟我的经历类似，为了自己的孩子创办了托育中心。如今她大女儿已经22岁了，所以这只袋鼠也已经有22岁的芳龄了。

我们是带着浓浓的幼儿园出身的教育人标签，在座很多熟悉的面孔，我们有很多去不掉的教育人的痕迹在，做法上相对中规中矩一点。

袋鼠从台湾飞跃而来，为什么我们选择南京落地呢？

我们的环境照

有两个原因：

第一个原因，申报了一个政府托育项目，2016年，我们入选了南京创业人才引进计划。

第二个原因，台积电落户在江苏南京，当时第一个项目是选在园区做配套，我们提的概念是为人才育人才。

天时地利人和，基于这两个出发点，我们的项目16年在南京正式落地了。

我们的模式很简单，我们用亚太国际研究院和台湾实体机构——22岁的袋鼠做了一个研发和技转基地，通过大陆项目落地来进行托育中心经营和技术输出。

主要是基于脑科学以及孩子探究精神的培养。随着脑科学的发展，大家越来越认识到3岁之前孩子大脑发展的重要性，越小的孩子其实不是通过认知去取得知识的，更重要的是多元环境的刺激。

我们的吉祥物

所以我们构建了孩子的5种感觉通道，视 听 味 触 嗅，达到感知合一的教育目的。

孩子在母体里面，子宫是他最安全的环境。

我们利用物联网技术构建 “后子宫”环境，让孩子离开母亲进入集体生活也是非常安全的。

构建上，我们有4个要求，环境以安全为目的，幼儿以健康为目的，生活以保育为重点，课程以教育为核心。

我们联合复旦大学出版社，把这些年的研究成果做成了出版物。

2020年第一年爆发疫情，大家都在忙着线上的时候，我们反而觉得要慢下来，把平时没有时间坐下来沉淀的教学实践整理出来。

所以，我们和复旦大学出版社联合出版了托育课程实践。

不是为了显示我们的课程多好，而是希望能把我们的实践成果和大家分享，也是希望在行业发展的长河里留下一些足迹。

到现在课程即将再版，也收到了很多中肯的建议和意见，也通过教材收获了很多朋友，这也是我们希望的教学相长。

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