不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评和指责，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱和理解。

旭旭是我们小班个性活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，旭旭的个性其实很喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极地参加，尽力地去表现自己，总期望得到老师和小朋友的关注。

但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，旭旭免不了要被小朋友告状。看书的时候，他经常不够专心，还总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不留意又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：老师，旭旭抢我的图书了；老师，他碰到我了等等。针对这种状况，我就有意识的去接近他、多关注他。在他专注做事时，摸一下他的头，给他一个会意的微笑；有时会很温情地与他交谈并告诉他：“在与小朋友一起玩耍时，遇到状况要跟小伙伴友好相处、团结友爱，要学会互相谦让，不要随意去抢小朋友手里的玩具，喜欢的玩具大家一起玩才更有意思、才更快乐！记住了吗？”

旭旭小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，鼓励表扬，引导孩子们向他学习，帮他树立自信和成就感。慢慢的，旭旭逐渐有了改变，与小朋友一起玩耍时的笑声也多了，小朋友们也乐意跟他玩了。

人之初，性本善，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的。调皮性格的孩子也不例外。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧，你肯定会有意想不到的收获！

（来源：萌夫子幼儿园  刘倩老师）