亲爱的幼儿教师和宝宝们，大家好！本周我们为大家准备了一个适合5-6岁幼儿的趣味体育游戏活动《鸭子过河》。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中都强调要“以保护儿童生命健康”为首要任务，教师应鼓励幼儿进行跑跳等活动以发展动作的协调性和灵活性。该活动改编自传统民间体育游戏活动——跳皮筋，该游戏活动具有以体健身、促进身体协调、以体促美和以体益智的重要价值，让幼儿在游戏中寻找规律与乐趣，调动脑力与肢体相互配合游戏。《鸭子过河》这个游戏，促进孩子的动作发展，让孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

现在让我们一起运动起来吧!

游戏目标

1、初步掌握跳皮筋的基本动作，并能跟随音乐跳皮筋。

2、锻炼腿部的力量，提高身体动作的协调性与灵敏性。

3、对民间体育游戏感兴趣，体验合作游戏的快乐。

游戏准备

1、游戏场地：平整空旷的室外场地。

2、游戏道具：长皮筋若干条、鸭妈妈和小鸭子的头饰若干、红旗子。

3、背景音乐：有节奏的轻音乐。

游戏热身

 让幼儿了先学习些简单的跳皮筋的基本动作，由教师先进行示范，再让幼儿分小组进行跳皮筋动作练习，教师要进行适当的带领。

引导语：“在进行河流冒险之前，鸭妈妈想传授你们一些过河的小技能，只有掌握这些技能的小鸭子才可以顺利过河哟！”

游戏玩法

1、教师化身鸭妈妈带领幼儿做热身操，让头、肩、腰、腿等部位舒展开。

引导语：“小鸭子们跟鸭妈妈一起活动起来！等下要一起去河流探险啦！只有认真做好冒险前活动的小鸭子，才不会被河流冲走哟！”

教师示范的基本动作：

①点：站在皮筋的一侧中间，两手叉腰或两臂侧平举。一脚原地跳动一次，另一脚随之跳起用前脚掌在皮筋中间点地。（注：以下基本动作的预备姿势同“点”）

引导语：小鸭子们看到小河，想不想和调皮的水花一起玩耍一下呢？那刚靠近“小河”呀，我们可以用我们的一只小脚试试河水的温度，像“鸭妈妈”这样一脚在原地跳动一次，另一脚在河水里轻点。

②迈：一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。

引导语：小鸭子们试完水里的温度，那我们就可以跳进我们的河流里啦！

③顶：正顶，面向皮筋站立，一腿屈膝向上举，用小腿顶着皮筋；

④绕：站在皮筋外侧，用一只脚的小腿先将皮筋“顶”，再由里向外绕皮筋，绕几次不限。

⑤掏：接“绕”的动作，将绕在腿上的皮筋向回绕。

引导语：小鸭子们！我们的河水里呀有很多的水草！如果我们被水草绊住了该怎么办呢？鸭妈妈教你们一个好办法！我们可以像鸭妈妈这样，先把“水草”用脚顶起来，然后再由里向外把“水草”绕住，最后再将绕在腿上的“水草”向回绕，这样我们就可以摆脱险境了！

⑥踢：一般在有一定高度上做，一脚将皮筋勾下，另一脚迈过皮筋，用脚面把皮筋踢起来。

引导语：小鸭子们你们看，如果我们河流里的水越来越高了！小勇士们该怎么办呢？那鸭妈妈再教你们一些过河小技巧！首先我们用我们的小脚，把我们高高的河流踩下一边，另一只小脚快速像老师这样踏过去，再将踩住的河流用脚面轻轻勾起来，记住我们踩在河流上的脚也要跟着跳起来！

2、小朋友分组进行，每个小组由两个人拉起一条皮筋当河。参加游戏的人站成一路纵队，斜面向拉起的皮筋站好。排头为鸭妈妈，后面的人都当小鸭子。游戏开始，大家跟随鸭妈妈用刚刚学习的“迈”的动作，依次来到中间跳过皮筋，作8字形线路来回过河。谁在过河中触到皮筋即为失误，轮换扯皮筋者参加游戏。

3、皮筋逐渐升高，可由鸭妈妈用脚钩住绳子，然后踩住绳子，使绳子压低，让小鸭子们用“踢”的动作跳过皮筋，然后自己再过去，如此作8字形线路来回过河。

队伍中的小鸭子在过河中触到皮筋即为失误，轮换扯皮筋者参加游戏，当每个小组的小朋友都当过“鸭妈妈”之后，由最后一位“鸭妈妈”举起红旗子，教师对幼儿进行时长记录，用时越短的队伍获胜。

引导语：“河水涨的越来越高啦！聪明的鸭妈妈和小鸭子们，你们要学会通过合作，想想怎样才可以让全队的小鸭子都顺利过河！”

扩展游戏

进阶版

   在原先游戏的基础上，将原先的一根皮筋增加至三条皮筋，教师先扮演鸭妈妈，带领小鸭子们先通过一次，再将幼儿进行分组，用“踢”的动作过河，记录每队的通过时长，通过时长越短的幼儿队伍获得最终胜利。

挑战版

在进阶版的基础上，将游戏再次升级。教师播放的音乐暂停，幼儿需要停下来模仿小鸭子的动作，并用“踢”的动作过河，若有人没有及时反应做出动作，重新再来，记录每队的通过时长，通过时长越短的幼儿队伍获得最终胜利。

注意事项

1. 游戏场地需宽阔平整无障碍，要注意周边环境安全，避免磕碰伤害。

2. 教师示范时注意放慢动作，让幼儿充分学习到跳皮筋的技能和技巧。

3. 提醒幼儿控制速度不宜过快，动作幅度适中，注意前后间距。

4. 游戏前做好热身运动，要保证幼儿积极参与，避免热身不到位而造成运动损伤。

5. 教师要在保障幼儿安全的前提下，密切关注和仔细观察幼儿的反应，对不同身体素质的小朋友作不同规范要求。

游戏从游戏热身到学习基本动作再到参与游戏过程，三个部分环环相扣又依次递进，从不同方面为游戏和幼儿的身心发展提供保障。考虑到大班儿童的身心发展特点和学习规律，增强幼儿身体素质和推动思维开发。传统民间体育游戏“跳皮筋”通过角色与情景的改编创造，让幼儿可以更有兴趣参与到游戏之中,不仅为幼儿提供了自由选择和表现的机会，在锻炼身体、提升幼儿身体素质的同时，培养幼儿相互合作能力。并让幼儿在教师的引导带领下学习了解传统民间体育游戏知识，增进师生间的交流与互动，让幼儿在自由、自主、愉悦、创造的情景中得到身体素质的发展。

最后，让我们一起观看《鸭子过河》更加详细的讲解视频，开始我们的游戏吧！