儿童性格的阶段特征

儿童性格的阶段特征

人类从出生到18岁成年可以分为3个阶段：0～6岁（我们主要的研究阶段）、6～12岁、12～18岁。而每一个阶段又可以分为2个小阶段。如果我们对各个阶段进行单独研究就会发现，在不同的年龄阶段，人们的心理典型特征具有显著的差异，而且不同个体也表现出明显的差别。

我们都知道，第1个阶段（0～6岁）是一个创造性阶段。虽然刚刚出生的婴儿还没有形成性格，但他们的性格恰恰是从这时开始发展的。0～6岁是人生最重要的阶段，对性格的发展也具有非常重要的作用。我们都知道，我们无法对尚在襁褓中的婴儿施加任何外在的影响，是大自然为他们性格的发展奠定了基础。这些婴儿没有好与坏的意识，不受我们道德观念的控制。事实上，我们也不会用“坏”或“不道德”来评价某个孩子，而只会用“调皮”来形容他们。因此，在这里我们不会使用“好”“坏”“道德”等词语。

在6～12岁阶段，儿童开始有了好与坏的意识。他们不但能够用自己的好坏标准评价自己的行为，也能够评价别人的行为。学会辨别好与坏、正确与错误，是这个年龄阶段儿童的主要特征。这时，儿童也具有了初步的道德感。这种道德感最终会促使他们形成一种社会意识。

在12～18岁阶段，儿童知道了要爱祖国，意识到了自己是属于某个特定的民族或种族，也产生了相应的荣辱感。

虽然正如上文中所说的那样，每个阶段都与其他两个阶段具有显著的差异，但事实上每个阶段也都为下一个阶段打下了基础。要想在下一个阶段进展正常，就需要在前一个阶段得到良好的发展。就像毛毛虫和蝴蝶在外形及行为上虽然是不同的，但蝴蝶的美丽却是由毛毛虫蛹化而来，而不是向其他蝴蝶模仿而来。只有拥有现在，才能创造未来。在一个阶段中个体的需求获得的满足越多，在下一阶段就会发展得越好。

人类通过怀孕来培育生命。如果父母两人都不酗酒，也没有其他疾病，他们所孕育的孩子绝大多数都是健康的。孩子是否健康也取决于他们在胚胎期间是否受到了不良影响。胎儿在妊娠晚期也可能会受到影响，但是这种影响只能来自环境，也就是母体在妊娠期间的生活环境。如果胚胎的生活环境良好，他们出生后就会健康、强壮。因此，受孕和怀孕都对出生后的孩子有影响。

我们在前文中提到过“出生创伤”和“回归倾向”。由出生创伤引起的回归倾向对儿童来说具有非常大的危险性，但是这种危险性却远远不如由酗酒和某些遗传性疾病（如癫痫等）对孩子产生的影响严重。

儿童出生后的最初几年是非常重要的。关于这一点我们在前文中已经进行了论述。在出生后的2～3年内，儿童所受到的影响可能会决定他们的一生。在这期间，如果他们受到伤害、暴力或其他不良的影响，其性格就有可能发生偏离。也就是说，如果儿童在发展的过程中遇到障碍，就有可能导致他们的性格偏离正轨；如果他们能够自由发展，他们的性格才能正常发展。如果我们能在受孕、孕育、出生和出生后的一系列过程中，采用科学的方法对待儿童，儿童在3岁的时候就会发展成一个正常的人。

如果我们想对儿童在0～3岁时形成的缺陷进行治疗，那么我们就要把重点放到3～6岁这个阶段。因为，大自然这时还在忙于帮助儿童形成和完善他们其他的能力。

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