收获前的准备

收获前，教师让孩子们简单了解了白萝卜的相关知识。萝卜，十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。随后，孩子们从收获工具、收获方法等方面进行了讨论，并制作了完善的收获计划。

来到种植园

收获小分队在老师的带领下来到了种植园.，看到一个个已经冒出头的大萝卜，孩子们兴奋不已，纷纷蹲下身子，准备大显身手。“拔萝卜、拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜…”伴随着孩子们的歌声，一个个大萝卜“横空出世”。萝卜田里，孩子们有的抓住萝卜使劲拔，有的拿在手里观察萝卜叶子和果实，有的比一比谁拔的萝卜大……

收获后的萝卜能够做什么？先来观察一下吧。我们来比比看谁的萝卜长？拿尺子来量一量，看看是多少。再来比一比，谁是萝卜中的重量冠军。孩子们在量一量、比一比、称一称的活动中，发展了测量、称重、数认知的能力。

美味的萝卜

萝卜收获后，孩子们都想把萝卜腌制成美味的萝卜咸菜，于是孩子们开始忙活起来了……先把萝卜清洗干净，干干净净的萝卜切成条，大家一起来帮忙，加点调料，美味的萝卜咸菜做好了。

萝卜大变身

孩子们变身小小魔法师，开始发挥创意用萝卜雕刻出花纹蘸上颜料，选择自己喜欢的颜色、图形，按照自己的意愿，随意拓印。当一幅幅印画展现在纸上时，孩子的脸上洋溢着幸福的满足感。

还有的用各种不同形状的的萝卜块，做出各种有趣的萝卜造型：可爱的汽车、可爱的小兔、凶恶的大鲨鱼等等。小小的萝卜在孩子们的手中变成了一个个奇思妙想的作品。

小小太空泥也来帮忙，孩子们发挥各种创意，制作了一个个萝卜小人。

这一系列的活动，充分幼儿园的本土资源，体现了“大自然大社会都是活教材”理念，使幼儿教育源于生活，源于自然。让孩子在真生活、真情境、真体验、真环境中感受了丰收的喜悦，体会了劳动的艰辛，体验大自然的馈赠。

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