“儿童的表达能力一定是能给他带来更有品质和更具幸福感的人生。”

这是杭州市西湖区学前教育指导中心教研员沈颖洁老师，这几年一直在研修中强调的。

我们常说要鼓励儿童表达，那为什么要支持儿童表达？对于儿童的表达，我们该如何去聆听与解读，从而理解儿童表达背后的情感和想法？对于如何支持儿童表达，我们又该如何去回应、扩展和提升？

我们每一个人都渴望被这个世界更多去看见、听见，被他人理解，被别人赏识。

所以这个时候，有没有好的表达能力，能让大家了解并理解你这个非常独特的、有趣的灵魂，对于成人，对于我们的孩子而言，都是非常重要的。

儿童在未来与世界，与周围人群发生互动的过程中，表达能力一定是能助力并给他带来更有品质和更具幸福感的人生。

所以，表达能力是儿童未来品质生活中一种很重要的准备。

那么当我们聚焦到表达话题中，不仅仅是指《指南》中语言领域中所倡导的：要让儿童想说，敢说，喜欢说，不仅仅将儿童的表达局限在口头语言的表达上，儿童有一百种语言，倾听并支持儿童的一百种表达，尤为重要。

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