智者为因，愚者为果！
聪明的人担心的是起因，而愚笨的人只担心结果。
意思是应该把精力放到事情的起因上，而不是只关心结果。
比如：防火要远远比救火重要。
能够经常的关注家庭教育的家长们，你们都是智者，一个优秀的孩子是一个家的未来，也是一个国家的未来，更是一个民族的希望。
这也就证明了孟子的一句话：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
孩子的成长受到家庭、社会、学校各个方面的影响。
下面我就给大家介绍一下五道法的具体内容。
时
即适时教育，指的就是孩子的年龄，孩子成长发展的规律。
我们要了解孩子的成长规律，掌握孩子认知发展和人格形成的敏感期和关键期，以及父母在孩子的各个不同的年龄阶段，所应该充当的角色。
懂规矩就不焦虑，让教育变得简单，让我们尊重孩子的成长，遵守规律，让孩子健康快乐的成长、成才，按照孩子的心理、生理的特点，做好科学的安排管理。
性
即养性成人，培养孩子的价值观，即是做人的培养。
具体就是培养孩子的人文素养，高尚的品德；塑造良好的性格，最终形成完整的人格；按照孩子的兴趣爱好，综合的培养。
我们做父母的首先要懂孩子，再懂教，你要了解自己孩子的性格特点、智能优势、学习类型以及学习风格等等，每个孩子都是无独一无二。
我们知道孩子的特质，我们才懂得如何和他相处，知道孩子的天赋，才懂得怎么样去教他。
常言道：“性格决定命运，天赋造就成功。”
培养孩子良好的性格，尊重孩子的天性，让孩子长成他该长成的样子，是我们父母应该给孩子的教育。
境
即顺境，建立和谐的家庭关系。
建立良好的亲子关系，家庭真正成为避风的港湾。
我们做父母的要给孩子创造一个充满爱与尊重的和谐的成长环境，这个环境包括物质的、人文的精神的环境，作为父母，我们还要学习，如何去处理好夫妻关系、亲子关系、家庭关系。
因为这是我们家庭环境的重要因素，我们还要学会去处理家校关系、社会关系，以及我们与自然宇宙的环境关系，当然还有最重要的一个就是和我们自我的关系。
我们通过这些关系的和谐，给孩子创造一个充满爱的温馨环境。
我们要塑造良好的家风，制定家规、家训。
我们的家庭环境是一个充满学习氛围的环境，还应该是美的环境，让孩子生活在一个充满诚信的环境当中，艺术的环境当中，知行合一的环境等等，这些都能给到我们孩子莫大的影响，也让成长当中一切美好的回忆，常住在孩子心间，成为孩子生命中永恒的能量源泉。
境还包括孩子在学校与同学老师的关系，学习的环境。
法
即明法依法，法是指家庭教育的方法规则。
我们常说教子要有方，我们知道家庭教育，它是有规律可循的，家庭教育有法而无定法。
不同的孩子，不同的家庭，不同的情况，家长所采用的教育方法，也应有所不同，我们一定是要找到适合自己孩子的方法，才是对的方法，这是需要智慧的。
所以我们家长应该系统地学习家庭教育，帮助孩子建立独立自主的人格，有自律能力，遵纪守法，规划科学的学习方法以及未来人生的规划。
情
即通情，培养孩子正确的人际交往能力，有一颗感恩之心，孩子的感恩之心越早培养，越容易养成。
现在我们很多地方的感恩教育是没有真正落地的，我们在学校整天喊着爱祖国、爱社会，爱老师，但孩子并不知道真正的爱是怎样去做的。
家庭中，我们也教孩子说爱父母、爱家长，只是口头说说，并没有真正的落地。
在家里，我们让孩子做一做家务，给长辈洗洗脚，做一些力所能及的事，其实这就是爱的表现。
我们家长这样做，爱才是真正的落地。
各个年龄段孩子情绪的管理都是不尽相同的。
家是讲爱的地方，是爱的港湾，不是我们给孩子讲道理的地方，也不是我们训斥孩子，教育孩子的地方，更不是我们情绪的垃圾场，我们家长要学会智慧的爱。
我们家长要多带孩子参加一些活动，让孩子在活动中，懂得合作的重要，培养孩子正确的交际能力。
“父母之爱子，则为之计深远。”
时代在变化，教育孩子要科学，更要与时俱进，否则我们付出的教育是徒劳的。
1999年之前，在计划经济时代，文凭是绝对的竞争力。
1999年至今是自主择业的市场经济时代，不仅需要文凭因素，更要注重人格的培养。
未来是人工智能的时代，不仅文凭因素，人格培养重要，更要让孩子有人性的温度。
一个真正爱孩子的父母，就要面向未来，为孩子长远谋划。
而不能只看到眼前——只盯住成绩，这是我们家长和教师都应该深刻认识到的问题。
教育孩子，我们要尊重孩子的成长规律。
从时、性、境、法、情等方面，多角度、多方面去教育孩子，对孩子抗挫能力、适应社会能力的培养，尤为重要。
如果我们真正的爱我们的孩子，那么我们就长远的为他们规划，科学的培养，这样才不至于落后于时代。
父母要按阶段性的发展特质，科学的教育孩子，为他们插上事业能力和家庭能力的幸福双翼。
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