现代的家长们，总会陷入这样的焦虑时刻：

深夜12点，

看着朋友圈里3岁就读英语原版书的娃，

你陷入焦虑：

「我的孩子现在不学，上了小学肯定跟不上，然后被同学瞧不起，老师更不会喜欢了。」

你辗转数个补习班，

疲惫不堪，

把周末时间全部贡献给孩子：

「如果再考不近前十，孩子就进不了重点高中，上不了好大学，找不到好工作，这辈子就完了！」

从出生那刻起，家长们马不停蹄地开始了与时间的竞赛。

他们仿佛套上了“紧箍咒”。一个不小心，就会陷入头疼焦虑之中。

他们步步为营，生怕一步晚，步步晚，一步错，步步错。

英国有个著名的逻辑谬误，叫做“滑坡理论”，说得正是这种现象。

如果你看到一辆车，从山顶往下滑了10米，你就推论它肯定会继续下滑，直至谷底。

但期间，其实有各种可能性会让车停下。

比如司机踩住了刹车，或者遇到巨石挡住了下滑的车辆。

“滑坡理论”把“可能性”误认为“必然性”，并且武断地使用一连串的因果关系进行推演。

如果发生A，就会发生B，从而导致C，所以从源头我们就不该允许A的发生。

自然地，如何让孩子“赢在起跑线上”，就成为了当代父母们的头等课题。

 1 

起跑线教育

是父母最心急的投资

说一个发生在身边的故事。

刚生完孩子的同事，频频接到早教机构的电话。

她厌烦地表示宝宝只有10个月，没有相关需求。

没想到对方义正言辞地反问道：“我们机构3个多月的宝宝都有很多了，您家宝宝10个月了，难道您还没有早教意识吗？”

这下，同事被问得哑口无言。

教育要趁早，学习要抢跑。

起跑线教育，成为了一个家庭最心急的投资。

有位叫Irene的二胎妈妈甚至还打出了“赢在子宫里，赢在造人前”的口号。

曾获得雨果奖的小说《北京折叠》中，作者郝景芳把北京分为三个空间。里面分别居住着“底层打工人”，“中层白领”，和“上层管理者”。

主人公老刀是第三空间的底层垃圾工，他本想苟活完一生。但自从领养了童童后，老刀拼了命地挣钱，就想送孩子去更好的空间。

而现实中，家长们同样为了孩子未来的“阶级晋升”，费尽心血。

新闻中曾报道过这样一位“抢跑妈妈”。

她的孩子年仅5岁，却已上过17个补习班，花费12万元。

每天放学后，英语、思维、游泳、篮球课轮番上阵。

周末还要继续学习绘画、书法、马术等，钢琴和演讲课也得穿插着安排。

家长跟着连轴转，孩子更是累得团团转。

教育学家叶圣陶先生说：教育是农业，不是工业。

耐得住性子，才能守得住花开。

拔苗助长，逞一时之快，反而难成大事。

 2 

跑得快一时

却跑不远一生

张爱玲说过：出名要趁早。

唐代神童张童子，9岁便一举夺魁，中了科举而名震四方。皇帝亲自授予他卫兵曹参军之职，11岁便入朝为官。

相比之下，与他同科中进士的韩愈，时年已经25岁了。

有句俗话说：小时了了，大未必佳。

人在什么时间，学习什么学科，是有规律可循的。

过早地超越同龄者，长大未必功成名就。

韩愈深谙其道，因此写下《赠张童子序》，谆谆劝告他要静心学习，切勿操之过急。

可惜，张童子并未听取韩愈的建议。

不仅在历史上没有留下姓名，其后的事迹更是杳无音讯。

反观韩愈，却成了“唐宋八大家”之首，被后人尊崇为“千古文章四大家”。

梁静茹在一首歌中唱道：有些事其实急不来，让挫败沉淀下来，人生是延长比赛。

的确，人这一生不是拼谁跑得快，而是拼谁跑得久。

曾经看过一个“尖毛草定律”。

非洲草原上的尖毛草被称为“草地之王”。可在最初的半年里，它几乎毫不生长，只有一寸高。但当雨季来临时，尖毛草能在短短几天内，疯狂窜出两米多高。

在那些毫不起眼的日子里，它一直不动声色地为自己积蓄力量。它默默扎根土壤28米，坚信每天的慢成长，终会迎来属于自己的高光。

意大利知名教育学家蒙台梭利说过：

“每个孩子都有一套程序，他在某个年龄段该领悟什么样的问题，其实是固定的。”

有时候想要站得高，反而跌得重；

想要跑得快，反而走不远。

抢跑赢得了一时，却可能输了一世。

很多时候，慢慢来，才比较快。

 3 

真正优秀的人

都是长跑主义者

莫言曾说：人生是一场旅行，不要急于求成；好心态，耐得住，才能笑到最后！

真正内心强大的人，都经得起风雨考验，耐得住人间寂寞。

杨孟衡，一个彻底输在起跑线上的孩子。

6岁那年，他意外失去双臂，从此开始了与命运的较量。

他颤颤巍巍地尝试用脚写字，却因跟不上进度而从学校退学。

10岁的他投身于田径长跑，却因国际规则的改变而被迫中止。

14岁的他又进入省残疾人游泳队，可最终因受伤，又与冠军失之交臂。

命运一次次无情地向他袭来，可他却从未选择放弃。

在家人的鼓励下，杨孟衡开始发奋读书，没日没夜地努力着。

所谓厚积而薄发，坚持终有成。

19岁那年，他终于扬眉吐气地成为了县“文科状元”。

10年后，他再次逆风翻盘，以硕士的身份从剑桥大学毕业，回国致力于教育创业。

他用了整整30年，不紧不慢地耐心超越，跑赢了许多健全的同龄人，跑出了自己的一片天。

郭沫若常说：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”

急于求成的人，往往半途而废。

敢于坚持的人，才能熬过动荡。

屠呦呦在89岁时，站上世界之巅，成为首位荣获诺贝尔医学奖的中国人。

可在荣耀加身前，她只是个默默无闻的“三无科学家”。

没有博士学位，

没有留洋背景，

更没有院士头衔。

屠呦呦唯一拥有的，只有50年如一日的坚持。

她坚持整理中医药典籍，汇集640余种治疗疟疾的中药方子。

历经数百次失败，最终才得以发现青蒿素，让全世界看到了一棵小草的生命力。

屠呦呦常说：“没有行不行，只有肯不肯坚持。”

山再高，往上攀，总能登顶；

路再长，走下去，定能到达。

人生海海，起落沉浮。

真正优秀的人，不过是比常人更懂坚持罢了。

 4 

曾经有人问：什么是教育？

其实，教育就像养花一样，是慢的艺术。

一边养一边看，一边静待花开。

在这场漫长的旅途中，养花人既是播种者，更是陪跑者。

陪着孩子成长，培养他的思维和格局，引领他找到自己想要的人生。

父母为孩子规划的，顶多是条跑道。

孩子自己规划的，才是未来。

来源：儿童心理课堂

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