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发布时间:2022-08-17
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      孩子上幼儿园后,很多家长反映孩子不合群,不爱与其它的小朋友讲话,不爱与其它小朋友一块玩,对于别的小朋友主动问话也不回答......
  豆豆在家是个活泼开朗,爱说爱笑的小姑娘,喜欢跳舞、唱歌。可到了幼儿园之后,却像变了一个人似的,总是闷闷的不爱说话,不去和小朋友玩,总是待在角落里自己玩玩具。这是怎么回事呢?
  01
  不合群的类型及原因
  孩子上幼儿园不合群,这是一个很正常的现象哦,孩子不合群表现类型及原因主要是这三个类型:
  孩子沉默寡言、孤僻,害怕陌生人

  形成原因:这样的孩子社交能力较弱,很少与其他小朋友交往。大多数是家庭原因造成的,例如父母不善交际,孩子很少与外界接触或者父母经常制止孩子与其他人接触。

  孩子在家很活跃,在幼儿园却沉默
  形成原因:这种孩子在家经常听到父母的赞扬,而到了幼儿园,老师要面对很多小朋友,孩子得不到关注和表扬,适应不了集体生活,或者感觉自己不如其他人而丧失了自信心,习惯退缩。
  孩子爱哭闹、脾气坏,与其他小朋友不合
  形成原因:孩子在家被大人溺爱,要成娇惯蛮横的个性,做事随心所欲,成了家里的小霸王,到幼儿园之后继续随心所欲,导致与其他孩子不和,不受欢迎,没有人愿意和他一起玩耍,最终成为不合群的孤独者。
  02
  聪明的妈妈这样引导
  观察孩子的同学
  放学接孩子时,故意多让孩子在幼儿园玩一会,密切注意一个或几个看起来容易接近,孩子又不反感的小朋友。
  了解孩子的想法
  在回家路上,和孩子轻松地聊一聊那几个小朋友,如“你的班上有没有一个长长头发的小女孩呀?她叫什么名字呀?”在这时体察孩子的需求,看看他究竟是不想社交,还是想社交不知道方法。如果是前者,则需要逐步了解孩子究竟为什么不愿意社交;如果是后者,家长则可以告诉宝贝如何说、如何做。
  解锁社交新方法
  如果孩子愿意社交,但不知道方法,家长可以根据情况每天告诉孩子一个社交的小妙招,比如打招呼,或教孩子一个小游戏、请求一起玩等,慢慢打开孩子的社交圈子。
  制造社交的环境
  家长们可以组成“亲子游小组”,让孩子们在有妈妈的情况下自由玩耍,这样孩子就可以卸下防备,尽情地去和其他宝贝一起玩耍了。等宝贝和其他孩子玩熟了,这些小朋友就成了孩子在幼儿园的“种子朋友”,这样就会和更多的小朋友一起玩了!
  及时与老师沟通
  孩子在家中和幼儿园的表现不一致,归根结底是家庭和幼儿园的环境差异较大造成的。因此,家长需要多和老师沟通宝贝的情况,并尽量营造“家校一致”的规则和环境,这样也有利于宝宝尽快适应幼儿园。
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