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发布时间:2022-08-12
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对于教育,有原则地控制,是比无原则地放手,难得多的事情。
 
  以前,我看过一篇文,大概意思就是:“每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。如果你的花到冬天还没开放,你也不要生气,没准你的花就是一棵铁树,铁树不开花,开花惊艳四方,且炫丽无比……”
  我怀疑这种逻辑。无人看管,听从天命,在荒郊野外,酷暑严寒之中,成长出来的花朵,我们会称赞它的风骨,称赞它“幸存”。
  那些默默被牺牲掉的,大面积被覆盖的夭折的花,从来不会发声。
  我们那么努力为孩子改变阶层,殊不知,让阶层流动的,除了金钱本身,更多的,是建立孩子一整套独立而完整的价值体系,从小在言行举止、思维逻辑、教养习惯上给予他们良好的训练。
  这样,就算有一天,他们突然被剥夺财富,他们独立地看待世界的方式,与众不同的口才、能力和气场,还让他们有很大的几率,从竞争中脱颖而出。
  让阶层真正固化的,不仅仅是金钱,也不全然是资源。是一种看待教育作用的价值观,说直白点,就是——
  把偷懒当做宽容,把放纵当自由,把撒手不管,当做“静待花开”。
  
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  对于教育,有原则地控制,是比无原则地放手,难得多的事情。
  是的,教育这件事,从来就没有顺其自然,完美的教育,只是让孩子觉得“一切是顺其自然”。在这背后,父母在关键节点的指引、长期营造的价值观环境、四两拨千斤的感化,它真正考验父母的功力。
  当你看到别人家孩子,足够优秀的时候,请一定相信,因为,别人家的父母,付出了足够的努力。
  如果你看到别人家孩子,作文写得好,请相信,背后一定有父母,从小坚持睡前阅读绘本,培养他的想象力、感知力和情感共鸣;鼓励他畅所欲言表达自己,学会打破思维的墙,获取思想自由。
  如果你看到别人家孩子,体育特别好,请相信,背后一定有父母,刚出生就抓住机会,带他学习游泳;两岁就买了滑板车,三岁就带着去学羽毛球;一家人有空就去野营,感受自然的快乐。
  如果你看到别人家孩子,逻辑非常清晰,很有专注力,背后一定有父母,从小带着他搭积木、系统指导他玩乐高,甚至设计迷宫,研究魔方……
  没有一种能力,仅仅是天赋使然。孩子所有的成就,都是细心观察、精心栽培、用心引导的结果。
  别一味强调静待花开,开得最美最正、获得了均衡营养、可以保证花期更长的花朵,无一不凝聚了园丁的默默耕耘。
  
  在孩子没有足够的能力,为人生把握方向的时候,你需要做一些预判,给一些建议;
  当他意识不到,积累对成长的意义深远的时候,你需要一些引导,鼓励他,坚持做好每件看似无用的小事;
  当他不懂得从时代飞速变化中,吸取必要的能量时,请牢牢牵着他的手,带他去感受,去获取。
  如果你什么都没做,就别怪孩子,一事无成。因为,身为父母——
  养而不育,就是失责。
 
来源:幼儿园教学与管理
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