你会让孩子帮你做家务吗？

有的妈妈会说：“我疼都来不及，怎么忍心让孩子干活呢？”

或者“孩子这么小，越帮越忙，还不如我自己做。”

作为父母，我们平时特别注重培养孩子的各种能力，比如舞蹈、思维、口才、绘画等，却唯独忘记了培养孩子的劳动能力。

有的孩子三四岁了还要父母追着喂饭，不会自己穿衣服，一点家务都不做。

不懂得劳动的快乐，自然也体会不到父母的艰辛。

不让孩子体会劳动的乐趣，无疑剥夺了孩子自理能力发展的机会。

蒙台梭利博士说：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”

凡是孩子自己能做的事情，父母就要舍得放手，鼓励孩子去尝试，让他自己去做。

《人民日报》曾经撰文详细列举孩子做家务年龄对照表，并指出做家务是孩子成长过程中不可缺少的一部分。

爱孩子，就要让他做自己该做的事，舍得用孩子，才是真的爱孩子。

哈佛大学曾经有一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不做家务的相比：

就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。

古人说：“一屋不扫，何以扫天下。”做家务，不仅不会耽误孩子学习，反而会有助于孩子提升学习成绩。

心理学家皮亚杰指出：儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑的发育。

孩子在做家务的过程中，会有二指捏、手指抓、双手掰等精细动作，不仅让孩子的手部肌肉力量得到发展，也会锻炼其手眼协调能力。

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”

孩子们在做家务的过程中，借由感官上的刺激与体验，在心里认知和思维上得到发展。

2019年在清华大学新生开学典礼上，校长邱勇亲自点名表扬了一个新生，他就是搬砖少年林万东。

当他收到清华录取通知书的时候，正在工地搬砖。

家境的贫困，早早就让林万东感受到了穷人的孩子早当家，干家务活、洗衣、做饭、忙农活一样没有落下。

即使在这样的情况下，林万东的学习成绩一直名列前茅。

曾经轰动全国的“湖南神童”魏永康，2岁就认识1000个汉字。

13岁考上重点大学，17岁考上中国科学院的硕博连读。

可到了20岁那年，他却被学校退学了。

原因就是没有自理能力，虽然已经成年，可是他依旧像一个孩子一样，需要母亲的照顾。

这一切的源头，就是做妈妈的在孩子小的时候，包揽一切，从不让他做家务。

一个会做家务的孩子往往有着良好的家庭观念，懂得家人的辛苦，懂得分担与责任，心里会装满对家人的爱。

不让孩子做家务，一味娇惯、包办代替；

不但降低幸福指数，还会让孩子变成一个只会啃老的“巨婴”。

只知道疼爱孩子，不舍得使用孩子，这是当今很多家长教育的误区。

更有的家长甚至把孩子当做“宠物”来养，给吃的、给喝的、陪玩着，就是什么都不让孩子干。

爱孩子，就要舍得用孩子。

但是孩子并非天生就会做家务，如何让孩子学会做家务，学会自理能力，是需要培养和锻炼的。

也有很多家长觉得自理能力可以水到渠成，不必太过重视。

其实不然，及早培养独立能力至关重要，因为真正的成长只能靠自己！

如果我们对孩子进行观察就会发现，他们总是想扩大自己的独立范围，总是希望根据自己的意愿行事，想自己拿东西，想自己穿衣服脱衣服。

这些都不是我们要求孩子这样做的。他们的愿望是如此的强烈，以至于我们常常本能地想去阻止他们。

但我们要知道，我们阻止的不是孩子的行动而是自然的法则。

孩子的行为是由自然法则引导的，他们是在遵循自然的法则行事。

有些孩子，在进入蒙氏园一年之后，还对日常生活区的擦桌子、倒水、系扣子等工作感兴趣，有很大一部分原因在于他在家中没有练习的机会。

等到孩子逐渐长大，不愿意做家务，也不能够体谅父母的艰辛，我们却在怪孩子不懂事。

正是我们成人，剥夺了孩子练习的机会，压抑了孩子独特的个性，让他变得叛逆，什么都不会做。

蒙台梭利博士认为：

爱孩子，就要舍得使用孩子。

对孩子来说，做家务的过程可以让他获得满足感，这比任何物质奖励和表扬都要充实。

从3岁开始，父母就可以有意识地培养孩子的独立能力了；

而做家务往往是最好的开始，孩子也乐意帮助父母。

3-4岁幼儿

• 能够在大人的帮助或提醒下穿脱衣服和鞋袜；

• 能帮助摆放筷子，收拾桌椅、擦桌子；

• 能够把自己用过、看过的玩具和图书放回原处。

4-5岁幼儿

• 能够自己独立穿脱衣服和鞋袜；

• 能自己独立刷牙、洗脸，并把毛巾、牙刷归位；

• 能整理自己的物品，譬如玩过的玩具、弄乱的房间等。

5-6岁幼儿

• 能清洗自己的鞋子，打扫室内卫生；

• 会使用简单的厨房工具；

• 能饭前协助清洗蔬菜，饭后帮助洗碗。

苏霍姆林斯基说：“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。”

父母做得太多，反而阻碍孩子的成长。

聪明的父母，在孩子很小的时候，就学会“使用”孩子，让孩子学做家务。

蒙台梭利博士说：永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。

要想孩子拥有独立自理能力，就请不要忽略孩子做家务的机会。

从洗碗、扫地做起，只要孩子愿意接触，就是很好的锻炼机会。

来源：每日蒙台梭利

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