V
中国幼教网编辑
vip1
发布时间:2022-07-29
关注
幼儿对“坚持”概念的认知。
300名幼儿中，不能理解概念的幼儿有73人，占24.3％，其中表示不知道的有34人，认知不准确的25人，原词造句的14人；处于水平二的幼儿有172人，占57.3％，其中采取举例方式(包括不适宜的例子与适宜的例子)的有159人，进行结果描述的有2人，涉及直观特征(如“一直站在上面”“坚持木头人”)的有11人；处于水平三的幼儿有55人，占18.3％，其中描述重要属性(如“碰到困难不灰心，继续做下去”)的有39人，描述实际功用(如“坚持能把事情做完”)的有16人。
声明：发表此篇文章是出于传递更多信息之目的，文章综合来源于网络。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：info@chinayoujiao.com
评论
(0)
主办单位：
增值电信业务经营许可证：
主办单位：
版权所有：
网站备案：
客服热线：
微信公众号
小程序
客服
