带孩子常会遇到，小孩子指着别人的东西说，想要，尤其是玩具，然后这时候，别人家的孩子不一定会想要分享，于是就有这样的尴尬：
不想分享的孩子死命护着不给
想要的孩子哭闹着说要
旁边的双方大人，尴尬又无奈
其实这种情况并不少见。”对很多孩子来说，“玩具，总是别人的好！ 这也是常态。
家长看着孩子眼馋的模样，很多时候会满足孩子，但时间久了，孩子想要的越来越多，家长不可能什么都满足，这种情况怎么办？
我们不妨先了解孩子为什么看到别人东西会觉得更好，想要。
为什么孩子会觉得别人的更好
有时候，即便你的孩子有一辆更大更酷炫的玩具车，但也可能不及小伙伴的那个没有巴掌大的汽车模型有意思。
他们之所以如此，主要还是跟以下这些原因有关。
01
孩子的占有心
孩子在发展自我意识的时候，会顺带发展一个“占有敏感期”。
它多发生在3岁到4岁，孩子会是把感兴趣的东西藏起来，开始强烈地感觉占有、支配自己所属物品的快乐。
这一时期，他们遵循的原则是：你的就是我的，我的还是我的。
在自我意识发展的阶段，他们考虑问题，一般是从“我”出发。
一看见别人手上有啥好吃的、好玩的，那我也必须要。
包括自己的东西，如果别人想要？那可不行！
即便是他们不经常玩或用，如果有其他客人的小朋友来到家，想带走或是没有经过他的同意私自取来玩耍，孩子也会表现得很生气，很大声地说：“这是我的！这是我的！
很多家长担心，孩子是不是太霸道自私，为了让孩子学会分享，会强求孩子将自己的东西分享给别的孩子。
但其实，如果我们不遵循孩子的心理发展特点，他反而会因为得不到或者守不住自己的东西，而过于看重物质，从而发展出自私的性格。
所以说，当孩子说想要别人的东西时，我们的反应藏着孩子的性格发展。
02
孩子想要蓄杯
儿童教育中有个著名的蓄杯理论。
意思是孩子需要大人持续不断的投入关注与爱，他们身上就像有个杯子一样，用来接收来自大人的爱。
当他们累了，寂寞了，伤心了，受委屈了，就会需要大人给与照顾、安慰和陪伴，他们的杯子空了就需要大人的爱来填充。
如果大人没有对他们的需求迅速做出反应，及时的投入爱，他们的杯子就会慢慢变空。
空了杯子的他们缺乏安全感，变得急躁和焦虑，所以会采用各种方式来蓄满杯子。这方式可能是无理取闹，乱发脾气，四处搞破坏，也可能是抢夺别人杯子里的东西，他们可能会打架、偷窃，甚至以大欺小等等。
当然，能蓄杯的东西有很多，可能是父母的关爱，也可能是某件物品，又或者是他某一个达成的愿望。
曾看到一位妈妈分享：
朋友带孩子来家玩，看到儿子一个平时很少玩的玩具车，很喜欢，就想要，然后我就建议儿子不如给朋友的孩子。
没想到，儿子坚决反对，并且说，这是我最喜欢的一个玩具，不可以给。
这位妈妈很惊讶，这个玩具明明孩子很久不玩，以前也说过不喜欢，为什么就是不肯给别人。
这是因为，这件小物品，变成了可以蓄孩子杯子的东西。
当他人想要分走自己手中的东西时，孩子会格外“小气”，不愿意分享。
这是因为他们觉得，自己杯子里一点一滴的水都很珍贵，怎么能让人“偷走”，去蓄他人的杯子呢？
未必真是那件东西有多好，而是孩子只想蓄自己的杯子，仅此而已。
家长可以尝试这样做
知道了孩子行为背后的原因，那面对这样的情况，不妨试试以下这些小方法。
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1
出门自备一些玩具或零食
这是来自一位妈妈分享的办法，这位妈妈说：
每次出门自己会提一个小袋子，袋子里装一些孩子的玩具或喜欢的小零食。
当孩子说想要别人的东西时候，都先把自己的袋子解开，然后像变魔法一样，把他的“法宝”一一展现出来。
当孩子看到自己的玩具，反而会跟别的小朋友分享。
我们带孩子出门，也可以提个袋子，里边装一些零食、玩具。
当孩子想要别人的玩具或者零食时，我们可以劝说“咱们自己有，不吃别人的”。
如果孩子实在觉得别人的东西更香，那就可以鼓励孩子主动分享，然后大家一起共享零食和玩具。
这样，能大概率降低孩子“讨要”别人东西的尴尬场面，也能避免鸡飞狗跳的争夺局面。
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2
帮助孩子建立物权意识
孩子的物权意识是随着孩子自我意识的发展而发展的，在大人眼里的“自私”、“占有欲”等都是孩子发展过程中的必经阶段。
通常情况下，孩子的“物权意识”都有一定的发展规律：
0-1岁：我的东西谁都可以玩
1-2岁：我喜欢的就是我的
2-3岁：我的东西你不准碰
3岁以后：孩子开始产生社交需求和同伴交往意愿，产生分享行为。
孩子在1-3岁发展自我时，分不大清楚“你的”、“我的”和“他的”。
在带孩子时，我们可以多和孩子说一些这样的话：
这是你的杯子，那个是妈妈的杯子；
这是你的玩具，那是妹妹的玩具。
多教孩子分清楚物品归属，他就能慢慢建立物权概念，知道哪个东西是自己，哪个是别人的，不能随意拿。
另外，不强迫分享。
孩子有占有欲，这是一种正常心理，父母不必过于着急，也不必强制孩子在某些地方必须与他人分享。
父母应该更多地与孩子沟通和交流，让他懂得分享的快乐和重要性。找到一些合适的机会教导孩子。
孩子不愿意的话， 那我们就告诉对方家长，东西是孩子的，我们尊重他的意愿。
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3
用其他方式给孩子蓄杯
有时候孩子哭天抢地执着地想要别人的东西，并不是他真的特别需要，而只是想蓄杯而已。
如果孩子想要的东西并不贵重，并且当下就能买，那我们可以适当满足，为孩子蓄杯。
如果孩子想要的东西当下确实难满足，别人又不愿意分享，那我们就需要用其他方式为孩子蓄杯。
比如把孩子搂在怀里，倾听他的感受，接纳他的情绪。
在允许他表达的同时，适当问一问，那你觉得我们该怎么办呢？
当孩子明白，确实得不到的时候，他就会自己想办法释然。
并且，当情绪发泄完后，他的杯子，可能又在你的关爱中被蓄满了，他也就无需再执着那一件物品了。
来源：一天一个早教亲子游戏
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